“弓箭聽令，節約箭矢，等敵靠後精準打擊。”當蒙恬發現匈奴開始進攻時，即聲呼。

戰場之，箭矢紛飛，即匈奴倒進攻，也漢慘叫着跌落頭。過，很這種況就成為單方面，因為雁門軍箭矢已經用。而此時匈奴也沖到牆之，即牆民兵農夫便搬起滾扔。

這場對兩方都能輸戰鬥，雁門軍需保衛鄉，匈奴需搶到夠糧以保證。戰場之每刻都，但卻沒退縮，也沒敢退縮。

“叮，完顔阿骨打強擊技能發動，

強擊，同效果同。擁之側于統帥時統帥+，擁之側于武力時武力+，完顔阿骨打強擊技能側于統帥，當統帥至。”

“叮，蒙恬戍邊技能發動

戍邊，效果，戍守邊疆時，統帥+，全軍武力+

效果，對戰異族時，統帥+

效果，對敵時，武力+。

蒙恬戍邊效果，發動，當統帥，武力，全軍武力+。”

李翔正軍途，被系統提示聲猛得吓。待觀察蒙恬完顔阿骨打技能效果，李翔就趕緊命令雄闊與劉率領先鋒部隊馬馳援。畢竟雁門已經被圍這麼，況必然危急。

而現完顔阿骨打與蒙恬雙雙爆技能，見形勢之緊迫，恐怕現雁門關已經危旦夕。甚至李翔都來及與王猛領軍樊能相商，也率先派支騎兵先。

至于說李翔為何派兵權利，自然其父親李陽功勞。原本李翔隻打算樊能到時候以聽從與王猛計謀動就以，但沒到李陽玩這麼，竟然密令樊能直接聽從李翔命令。對此樊能又能麼辦法，畢竟當過介寒門，李這些相助，也會今。樊能說到底也過李個門罷，即使今爬到将軍位置，依然聽從李命令。

當然，畢竟李翔隻個歲孩子，即使這些已展示俗謀略，但李陽會因此就将萬軍壓李翔，李陽求樊能聽從李翔命令之，更求樊能到時候随機應變。而且李陽相信也李翔，更相信王猛能力，畢竟李陽也能真對李翔突然現老師點解。

過李陽解，解吓。王猛竟颍川，其颍川求學時，表現學識竟令得司馬德操先與龐德公都敢教，而成為亦師亦友，互相探讨學習。王猛更穎川荀氏座之賓，老輩龍視其為友，青輩若待其如師。王猛齡雖，但卻成颍川傳說，李陽也從未到過自己兒子老師竟這麼位神。

而此時李翔正幹麼呢。李翔此時卻正糾結呢，因為指終于給任務，但系統任務發後，卻又難受。

“叮，任務系統啟動，請問宿主否領取任務。”

任務必然獎勵，李翔當然會拒絕領取任務，“系統，領取任務。”