“好鬼神則容易無自，所以談鬼神，以免亂。”

“狐樣，狐妖之間又幽之，本就其部分，又麼能談呢？”

“聖主張教無類，所以學《論語》開智極好。”

“們既然學論語，就該聖言，學而則罔，而學則殆。”

姑娘聽兩句，亮，招呼其狐狸過來起聽陳戟講解。

衆狐狸們聽話圍到陳戟邊乖乖好，翹首以盼。

“狐狸學，主為通性，見得書所容都學習，辯證學習考，選擇學，否則就會陷入殆罔……”

陳戟初時着圈狐狸腦袋還些放開，說着說着反倒平靜來，連雜都沒，認真講述對論語理解。

番解釋，僅狐狸們恍然悟，連姑娘都若所。

“謝先解惑。”

“往蘇先倒沒說這麼透徹，還這位先講得好！”

“等先授課，定認真聽講。”

衆狐直起，狐爪抱躬謝，準備離。

“且！”

姑娘叫們，向陳戟再次提問。

“先，如所言，們該用狐角度來理解聖言論，如何解讀呢？比如剛才這句？”

衆狐神都亮起來。

陳戟話給們打開全，卻還懂應該如何從狐角度考這些。

“子語怪力亂神……”

陳戟叨幾句，忽到麼，既然妖，便妖點吧，于緩緩開。

“對待講理，就該用怪力拳法把對方打到神智錯亂。”

“唧？”

狐狸們張開喙，愣原。

姑娘也愣，卻很回過神。

……

“果然般，這解釋，此從來沒聽過。”

姑娘帶笑，顯然很滿這樣解讀。

“先狐試時候，娘娘便說狐文章學識太像，好，還何緣故。聽這麼說，頓時覺得好很。”

“先先講書，講理很好，總讓狐忍讓，确妖脾性。”

“妖遇到問題，除理，确實應該拳頭！們先，極好！”

“謝狐仙。”