陳誠邊說着邊将代表兩種同功效魔紋開始組起來。

而後魔法就此成型。

刻從陳誠頭頂憑空風來，而後迅速從頭掃過，而後消散而。

而菲妮兒見狀則用着議目着陳誠。

因為就剛剛陳誠居然憑借自己領悟創造個魔法。

“好厲害啊，剛剛創造來麼魔法啊，難喚風魔法強力版？”

然而陳誠卻尴尬笑：

“清潔魔法。”

着菲妮兒異議目，陳誠擺擺：

“這些都，如果們按照這種來，很難學魔法都以對進拆解，而後将們變簡單。”

而菲妮兒則若所點點頭。

着妮子聽進，陳誠也滿點點頭。

而就菲妮兒準備離開，轉過來對着陳誠俏皮笑：

“過說真，個清潔魔法真沒懂诶。”

說完菲妮兒便溜煙沒。

而陳誠則着離開背搖搖頭。

其實創造魔法麼簡單。

如果領悟變式魔法，還能夠随時進入片魔法之，然就剛剛簡單失敗魔法，也絕對能被魔能失控炸把研究來。

而陳誠告訴菲妮兒讓研究魔法，而讓麼更效率學習魔法。

畢竟魔紋回廊就這些，而屬于風系魔法組菲妮兒也通過賜獲得答案，陳誠隻過告訴菲妮兒解析答案辦法，讓能夠弄懂答案罷。

收拾好教案之後，陳誠便鎖好教門。

此時教學方還克克伯男爵府，克克伯男爵之從慧盾回來後就劃片院子給教，等學真蓋好後，便移步到區教學。

過個時候也應該迎來慧盾學院學期，到時候也隻能擠部分時間，來給這些課解答疑惑，而學招收學員則需們這些作為老師教導。

将教案放回自己後，陳誠便到府管卡特。

“卡特管，之給您份材料清單準備麼樣，教學還急着用們實驗呢。”

剛剛回陳誠就到來借模型莫夫，很學員就如所說樣，時半會兒改變觀，讓們真正學，必須需借助實際模型。

所以陳誠就着還盡給們實驗課，讓們親操作，而後利用自己所教，寫份實驗報告給自己。

卡特到陳誠叫，對着陳誠笑笑：

“布朗，教些學麼樣，說真子願把這些神才識傳授，真很佩啊。

放吧，些材料就已經準備好，如果需以馬讓把東給運來。”