林玉沒再打攪張顔。

昨夜裡，張顔夜都沒。

現需就休息。

林玉這個時候千萬能打攪到。

自己個精神院裡再練次玄洗骨易筋功。

直到自己所體力都消耗，才來。

而林玉練完來後，體表面附着着層污垢。

每次打完玄洗骨易筋功後，體都會排層污垢。

但排完之後，除惡臭無比之，林玉自己卻覺得神清氣爽。

種活過來覺，酥酥麻麻說來舒坦。

林玉自己回宿舍，脫掉洗把澡。

精神病院裡容，午話就操。

然後剩時間全部都自由。

林玉自己換幹淨後，往個方。

陳主任辦公。

林玉站門敲響門。

請進。

林玉進，然後帶好門。

最這段時間，林玉表現錯，陳主任裡。

又林玉獨處。

陳主任從抽屜裡掏來兩把指虎套。

為名精神科夫，抽屜裡指虎套很正常吧。

黃黃指虎，分别被陳主任戴。

頭屬澤映照林玉臉。

陳主任雙放子，保持着能随時拳頭砸林玉臉距離。

最好防守，就進攻。

林玉對于陳主任為，沒任何滿，相反認為，陳主任這麼樣定理。

陳主任，今來個問題請教。

哦，這個啊，問。

林玉吸氣，然後摸進自己袋裡。

唰聲。

張貼林玉兩寸頭像精神證，舉陳主任面。

林玉很認真問：說，真精神問題嗎。

恩?陳主任聽見這問題後，狂。

哎呀，林同學，從麼時候這樣疑問。

陳主任很熱詢問，時間都忘記林玉拉開距離。

這好事啊，為患者，居然開始質疑别對自己留刻闆印象，并且開始學會反，像林玉這樣病，如果能這個為，麼就說識複蘇啊。

這進步！種。

林玉考，然後；因為幫助張顔。

為麼會抑郁，又為麼會強迫症。。。搞清楚這切，幫助。

既然幫助别，麼就先幫助自己才。

哦原來這樣嗎。陳主任些惜。

時間之對林玉進次評估。

并非自主現自查識，而因為幫助别。

從這方面來，林玉病并沒好轉，隻因為别而現類似于同理罷。

陳主任接着對林玉：張顔況，其實很複雜，但也沒麼複雜。

?

張顔們品學兼優學，話說也母呢哈哈。

其實這孩子根本沒任何問題，唯問題就太優秀。

父母從給超壓力精英教育，完全忽略這孩子格成長。

裡全試卷，打打殺殺，全事故。

具體況就，學裡誣蔑偷同學錢，其幾個刺頭聯其，就這樣說老師。

這孩子自證，解釋。

但結果。。。

林玉聽緊張起來。

會麼樣場景?

個面對個?百個誣蔑對?

結果，麼樣，查真相嗎。

陳主任無奈呼氣，結果就攝像頭壞，但證張顔偷錢。

子無法證自己幾碗。

張顔也無法證，所以就病。

些同學呢。

媽媽說過，個同學說句，能自己錯，但就算錯也怪張顔自己翻書包。陳主任突然拍腦袋。

懊惱自己話說。

千萬别張顔說。

。

。

張顔根本就沒翻過書包，也沒拿過錢。

如果把同學話告訴張顔會再刺激到。

林玉問：隻誣陷同學名字陳主任嗎。

麼能會這麼詳細呢。

也能陳主任告訴林玉太過詳細信息。

但這麼已經夠。

第學。。。

這個名字就夠。

林玉離開。

午讨論會林玉沒參加，因為圖書館裡，查圖。

圖面标注精神病院位置，還位置。

記來線，林玉離開圖書館。

回到号病。

張顔直都。

從午直到現連午飯都沒。

但張沒讓打攪，說張顔很覺，能自然着對來說件容易事，所以願打攪。

直等到以後。

張顔才從來。

睜開睛瞬間，張臉怼面。

林玉臉突然現。

讓張顔吓。

。。。張顔正準備張。

林玉突然：今，練如來神掌。

麼關系。

就算林玉練如來神掌，張顔也已經習慣，會再像之樣緒激動。

很關系。

林玉到戶邊，指捏戶顆螺絲，徒給拆來。

指卡進戶鋁牆壁縫隙裡，這扇釘着鐵絲網隻能夠伸隻戶被拆開。

張顔驚說來話。

林玉站戶邊，面照，仿佛将自由照進來。

以後裡，張顔永遠都忘記這幕畫面。

林玉臉沒表，但能聽氣很堅定。

很關系，因為們越獄！

張顔正組織語言。

卻被林玉個公主抱起來。

覺到體被抱空，張顔些搞這麼況。

當林玉抱着到病這個戶邊，并且着自己腦袋穿過，然後長發夜風飄動，已經熟悉但已經都沒見過面世界展現。

張顔終于識到況麼糟糕。

老，這樓啊。

無所謂，但能，還美好。

林玉放，自己全全退。。。

話還沒說完，張顔就見林玉條腿完全跨。

林玉懷裡抱着個女，個子，受着夜涼風撲自己臉。

此刻些。

老實說，現林玉些理解被父母推鳥巢雛鳥瞬間受。

就自己這個實力，但無法跨越理障礙。

林玉着面清輪子共享單車，着隻指頭粗，還袖珍綠化帶樹。

髒狂。

林玉，以到。

絕對以到！

說完之後，林玉狠，另條腿翻過，然後抱着張顔。