今給孩子接放學時候，就問問孩子，說媽媽作，究竟麼？作，還裡，還說作賺錢給，究竟麼？法，希望辛苦呢，還希望裡躺着呢？

姗：完全以告訴，能裡躺着，因為裡躺着，完全就成為個廢，而且每就給自己個午飯，個飯，點都沒，見識見識也好，支持班，支持掙錢，畢竟說隻能掙掙錢就以，怕真很替父親分擔點也，父親也用每加班加點，也太累，而且覺得也為父親分擔點也以，所以掙錢也唯，自己，反正，就掙錢，乎别法。趙文姗：希望掙錢，希望待着，覺得待着能會成為個廢物，這樣嗎？以，隻同，就以作。父親接放學。真，真到份特别适自己作，個千得好，個千，而且這個作也挺适，隻通過努力，定以很好，所以說這件事也謝支持，如果沒支持，能真也太好，但很謝支持，覺得支持才給最回報，沒别法，就覺得支持就，放棄，其實都放棄，但聽這麼說，就作。姗：即使作，呆着也呆着，而且作，通過努力，就用說呆着，而且父親也能同樣進步，也作，也挺累，但也為自己考慮，，将來對這個社會也沒貢獻，所以說必須作，這樣将來對這個社會也很貢獻，所以說相信隻作就以，支持，覺得作完全沒問題

。趙文姗：會努力，會讓見作成功，放吧，孩子隻作麼都，說對，通過努力就作，也乎别麼，隻通過努力，就對覺得挺好，所以說這件事用說，會好好努力。

其實覺得孩子都支持，就以班，以為孩子會說麼，但今孩子說話理，社會脫離軌線，隻好好努力，其實已經好沒作，面社會對于來說都很陌，現還切從頭開始，努力。