衆見到段臉流這般落寞消沉之态，皆好奇，紛紛圍攏，關切詢問：段老師，這麼啦?何事令如此煩呢?面對着老師同學們接連追問，段無奈之隻得向們吐實，并将個事件來龍脈毫無保留全盤托。僅如此，甚至還當場吟誦起自己所作首堪稱經典絕句，其容更被字差、完完複述來。

此時此刻，老師衆學們終于恍然悟，們驚訝發現，原來這篇令贊歎已、拍案叫絕絕妙好文章竟然自段老師之！由此們更佩段老師才，沒到但曲子彈好，文采也般啊。

至于個包李遠，如何登狀元寶座，這其曲折，實讓得。

其實這切都蔡京背後搞鬼，為收受賄賂，故将李遠答卷與段調換，為掩目，抹段考卷名字，雖然難免所痕迹，但仔細查，根本就發現。

這種為僅欺騙睛，更對公平競争原則嚴踐踏。

對于段老師遭遇，同學們紛紛義憤填膺，表示查真相，還段老師個清。

到老師同學們都紛紛站來慰自己，表示對支持鼓勵，段很欣慰。

們告訴段，挫折并怕，能夠振作起來。同時，也建議段往官府求助，相信官府定會給予相應幫助支持。

衆鼓，段原本消沉逐漸得到緩解。識到自己并孤單，邊還這麼關、支持。于，段決定放挫折，勇敢面對現實，積極尋求解決問題辦法。

帶着老師同學們期望，段踏往官府。，斷考着如何向官府說況，以及希望得到麼樣幫助。雖然仍絲忐忑，但堅信隻努力争取，就定能峰回轉。

為嚴謹報官，段借助尚書之女，抄寫份科狀元文稿與自己比對，結果卻模樣，如果抄襲起碼還差異之處，這很顯然就赤裸裸搬運，雖然篇幅過長，寫過文字，段定就能全部記，沉積底音韻卻段永遠揮之，這篇文章記背描寫，而種抒發，即便換百種寫法，精髓依然會變。

段滿懷希望來到縣衙門，決揭科舉弊這公正事件。然而，當縣官聽說所告發之事後，臉瞬間變得慘，額頭冒層細汗。

縣官自叫苦疊，這件事背後牽扯甚廣，如果處理當，恐怕自己烏紗也難保。于，開始盡辦法推诿責任，試圖讓段放棄告發。

這位壯士啊，所說科舉弊之事，本官實難以置信。咱們京都向來文風昌盛，麼會這樣醜事呢?必聽信謠言吧！縣官故作鎮定說。

段見狀，連忙遞證據，堅稱自己所言非虛。但縣官卻視而見，繼續推托：這些所謂證據，也未必能證麼。依本官，還再調查番為好。先回等消息吧！

說完，縣官便耐煩揮揮，示差役們将段趕縣衙。段無奈之，隻能帶着滿憤失望離開。

，縣官之所以如此害怕接此事，定因為些權勢之從作梗。但并氣餒，決定繼續尋其途徑，為遭受公待遇自己學子們讨回公。