但距離次司媛給自己‘病’時間，到現，已經過挺久呀。

興趣蹭子就被勾。

沒講話。

把門掩之後，便輕輕向司媛。

司媛此刻趴辦公，咬著筆杆，雙目緊盯著面《學習計劃表（）》。

司媛作為學導員。

平裏事還很。

但引導學展開學活。

還以導師份，幫助學順利畢業。

以這麽說，學們職業涯規劃。

入黨名額，榮譽頒發，獎學發放等事。

都需這個導員來處理。

以說每都非常繁忙。

過制定個學習計劃表對司媛來說，還非常簡單。

像往常，半功夫就能制作來。

但今為麽，盯著封面半，卻該如何筆。

這腦袋裏，著都關於裏，自己事。

自己學，沒理由關啊。

隻正著，司媛忽然覺東放到肩膀。

“呀！”

司媛被嚇，連忙轉摘機。

笑吟吟著，“司媛老師，來。”

司媛驚魂未定，被嚇直拍起胸脯，嗔怨：“麽都敲門啊？”

“嚇老師。”

緩過神後，司媛指指對面子，“，先，跟好好說說們況。”

“到底麽樣？”

“網些聞真嗎？”

“們真破産？”

“老師這些攢些當，給拿過來，錢，萬。”