際商業浪潮，林宇隊憑借着獨特設計精湛藝，開陽飾經營取得顯着成績。

然而，商業競争變莫測，挑戰機遇總接踵而至。

随着開陽飾名度斷提，林宇隊也開始考慮拓展業務領域。

隊成員們聚起，讨論着未來發展方向。

林宇率先開：都，們飾品領域已經取得定成績，但覺得們能滿于此。

最發現個商機，就文化領域進商業耕。

塞莉娅好奇問：文化領域?具體指麼呢?

林宇自到：世帶來套，得迷這群S。。。。咳咳。。。。。。财主。

林宇解釋：際文，文化産業雖然豐富樣，但缺乏系統性推廣。

們以以開陽飾為基礎，打造個集文化創、産品設計、産銷售于體綜性商業帝國。

艾利歐睛亮：這個法錯！們以将各個球文化特融入到産品，這樣既能滿消費者對獨特産品需求，又能傳播際文化。

利巧巧也表示贊同：對呀，們以推些以際文化為主題裝、飾品、居用品等，肯定會很受歡迎。

戈博雲則提些擔憂：，們對文化領域并熟悉，麼才能好呢?

林宇自信笑笑：沒關系，們以學習。

們先從研究各個球文化特開始，然後些專業設計師文化專作，共同打造們文化産品。

說幹就幹，于，林宇隊開始文化領域探索之旅。

們入學院附各個球，與當居民交流，解們文化傳統活方式。

們參觀博物館、藝術展覽，收集各種文化資料靈。

這個過程，隊成員們也遇到些困難挑戰。

們個球尋靈時，遇到群脾氣起來分暴躁荷爾喀。

們這些來者，來們這裡幹麼?，個荷爾喀惡狠狠問。

林宇，禮貌解釋：們來解們文化，沒惡。

解文化?來這個方解文化?們入侵者吧?，荷爾喀相信說。

塞莉娅聽見這個這樣說隻好趕緊解釋。

經過番溝通，荷爾喀才漸漸放警惕。

最後林宇才發現自己飛落别軍事基旁邊，因此鬧個烏龍。

之後們帶着林宇隊參觀們文化遺址傳統藝品制作過程，讓隊成員們收獲頗豐。

回到商業基後，林宇隊開始将收集到靈資料進理分析。

們與專業設計師文化專作，設計系列以際文化為主題産品。

為更好推廣這些産品，林宇隊甚至還學院旁邊球面開設文化體驗。

就這樣林宇又經過個時間，賺得數量觀交易點。

林宇每夜裡入，着賬戶餘額，都會起世記得至理名言，豆漿買兩杯杯倒杯。

然而，這繁榮背後，會陰依然籠罩着們。

學院學業理作也條紊進着。

過林宇，們能隻滿于商業成功，還需斷提自己實力，以應對未來能現危機。

鮑威爾似乎麼都樣直接把林宇叫到自己辦公。

當進辦公時，鮑威爾正辦公，傷已經完全愈，活動自如。

老師，來。，林宇恭敬說。

鮑威爾擡起頭，微笑着着林宇：吧，林宇。猜為會事來吧?

林宇點點頭：，老師。會最麼動靜。

鮑威爾表變得嚴肅起來：經過們調查，會主腦目正災厄族瑚族調養息。

瑚族?林宇皺起眉頭，這個種族好像沒聽說過。

鮑威爾解釋：瑚族災厄族個分支，們活個偏遠系，距離們這裡數百萬之遙。

數百萬?林宇驚訝說，這麼遠距離，們麼才能到們?

鮑威爾搖搖頭：目來說，們并打算主動追擊們。來，距離實太遠，們資源力量限。

來，們對瑚族解還夠入，貿然動能會帶來到危險。

林宇沉片刻，點點頭：老師，。們現應該麼?

鮑威爾着林宇，目充滿信任：們現，就好好學習，提自己實力。

學院已經決定，個學期将排們派到其球進鍛煉。這個難得機會，們好好把握。

林宇些許疑惑，問：麼派訓練?

就會些探索任務，些相關材料收集任務，放，災厄防線後面，危險等級。

林宇聽完也點點頭：好，老師，們這段時間保證加倍練習。