第。

朱翊鈞沒被夢境所響。

依然精神抖擻，如既往起，宮女侍，換皇帝常。

而後，朱翊鈞閣，先龍圖，對着龍圖朱熜笑笑，随後便帶着張鲸等往兩宮皇太後寝宮請。

這次，留陳太後宮用膳，開始皇帝。

今朝。

但卻經延課程。

課老師，瑞。

朱翊鈞從陳太後處，回到乾清宮後久，瑞，便帶着翰林院數名講官到。

朱翊鈞禦座，朵裡面聽着講官們講述經典故，但全然放面。

而瑞站禦台之，着皇帝陛焉，也開維護朝堂秩序。

主官都說話，講官們更裝作到。

自顧講述着，完成任務即，陛學學，聽聽，跟們沒關系……、

而後，講官們将經典講述完，便禮，離開乾清宮。

到講官們離，朱翊鈞精神馬集起來。

瑞并未離。

歎氣，誠懇說：陛，剛剛講官所述，法?

而朱翊鈞聽完瑞話後，精神頭更。

最歡閱讀理解。

此番講官們講述漢書。

裡面段自己皇爺爺偶像，文帝故事。

個好孫子，先剖析這段。

朱翊鈞輕輕笑笑：鸾旗，屬車後，吉裡，師裡，朕乘千裡之馬，獨先之?朕受獻也，其令方毋求來獻……

朱翊鈞課時候，精神頭太專注，能夠将這段字差說完，也乎瑞所料。

而朱翊鈞還繼續顯擺：别給漢文帝進獻匹千裡馬，漢文帝，并且說原因，皇帝，之時，鸾旗導引，後侍從車輛跟随，自己沒機會騎着這匹千裡馬?

朕受獻也，其令方毋求來獻，更表達漢文帝拒絕接受獻禮态度，并令讓方都再進獻類似皇帝需物品……也就這句話顯示文帝，擁堅定場，以作則決，倡導節儉，務實之風，以民為本、尚奢華……

世宗皇帝陛，也就，朕皇爺爺，以文帝自比，季常袍過件，奢華之物，節儉方面，幾乎樣。

瑞聽完朱翊鈞話後，愣片刻。

應該自己治疏時候，陛還幼，已記得這回事。

瑞也沒糾正朱翊鈞對自己皇爺爺誤解……

愛卿，朕說對嗎?

聽着朱翊鈞問訊，瑞回過神來：陛聰慧，說全對，但陛求學之，尚且漫長，講官論述之時，陛還視些，您應當用研習古時精義典故，聖之言蘊含着治國智慧，唯如此，您後才能更好治理國，造福百姓。

朱翊鈞還臉輕松，撇撇嘴，說：愛卿，朕即便學這些，也能将國治理得井井條。漢祖劉邦，起于莽，未曾熟讀經典，也開創漢基業?唐太宗李世民，時征戰場，也未必埋頭于書卷，照樣開創貞觀之治，太祖皇帝，開國之，境貧寒，也沒讀書機會啊，照樣創，開洪武之治……

瑞聽着朱翊鈞話，趕忙說：陛，漢祖雖未精研典籍，但其善用賢能，虛納谏，方能成就業……

唐太宗李世民登基後，廣納賢才，善谏，這才成就唐盛世。

至于太祖皇帝陛，也好學之……就如論語所言：‘，必師焉；擇其善者而從之，其善者而改之。’太祖皇帝正能從處學習，汲取智慧，才得以攻成，開創洪武之治……

瑞來，皇帝陛已嚴厭學理，需及時糾正。

朕雖然聽課時候，并未般專注，朕私還讀書……然，朕會漢祖，唐太宗之事，朕啊，隻聽們講課，略無趣，若寫其，容易瞌……朕雖然其事，但朕保證，朕也聽着呢。朱翊鈞笑着說。

當太子時候，朱翊鈞讨厭瑞主持經延課程。

當皇帝之後，份位變化，也讓些歡瑞所主持經驗課程。

全部精華，都擡杠。

朱翊鈞本就擡杠度癡迷者，而瑞，也算曆史鼎鼎名杠精……

現朱翊鈞太，還無法體會種舒暢，痛覺……

但通過跟瑞，言語，來回交鋒，特别自己把瑞說啞無言時候，朱翊鈞便覺到來自精神，無比舒暢，痛……

這能種理疾病……

陛，富用買良田，書自千鐘粟。居用架堂，書自黃……瑞還未說完。

朱翊鈞便打斷瑞：門莫無随，書車馬如簇……娶妻莫無良媒，書自顔如玉……男兒欲遂平志，經勤向讀……

朱翊鈞接完瑞勸學詩文後，又裝把：宋朝真宗皇帝，趙恒勸學詩，朕歲就會背……

瑞時語塞，禁驚訝朱翊鈞聰慧與機敏。

但仍肯放棄，正欲再開勸說。

朱翊鈞卻擺擺說：愛卿，朕曉您苦，但朕自會分寸，……朕好學，這先帝，世宗陛都認同，能因時聽講時候神，就判定朕，隻顧玩耍，愛讀書學習……

而瑞聽完朱翊鈞話後，隻點點頭，随後歎氣。

這歲陛……

麼麼會說話……

拱呢，今第閣，經延結束之後，朕便就召見，與張居正，郭樸，正好個，愛卿，也用着急，朕，如何，到老師……

，陛。

愛卿，經延結束嗎?

陛，今經延結束……

好，張鲸，閣召張居正，郭樸，拱入乾清宮面聖，速……

直站朱翊鈞後張鲸，聽到之後，趕忙來，恭恭敬敬應聲，而後，便離開乾清宮。

等到張鲸後，朱翊鈞也從龍站起來，自顧朝着乾清宮角，數步之後，回頭向瑞。

愛卿，随朕來……

瑞所以，但還領命，跟……

朱翊鈞将瑞帶到龍圖旁，這也瑞第次到……

嘉靖，徐先着作……