現籃球賽也已告段落，每能夠更時間教裡。

雖然學業很忙，但跟還沒得比，幾就來次模拟考試。

這周老師到說：現個遊學機會，嗎?

疑惑：周老師，麼樣遊學啊?

周老師着這個優秀學，滿自豪欣慰，輕聲開解釋：學習成績跟其各方面表現，已經湘各所傳得神乎其神。所以長甯跟們縣許所學都寫來借調信，借調們學學習，這個‘怪物’。

聽完周老師解釋後，才微微點頭，臉絲苦笑，這也太誇張吧，但又好直接反駁，隻能微笑着說：呵呵，沒到會這樣，居然把當怪物嗎。

周老師笑着說：參加田徑隊跟籃球隊後取得匪夷所成績同時，學習成績還能保持遙遙領先之姿，被關注才怪呢。

考會兒，繼續問：周老師，呢?或者說您麼建議嗎?

周老師着目裡似乎閃爍着亮芒，微笑着點點頭，然後溫說：覺得這次遊學活動對于而言次絕佳機遇呀。能夠讓置于全教學環境之，與來自各同學們交流互動，這将極幫助開闊界、提自。過呢，最終選擇權始終掌握哦。如果并，也完全沒問題，必到任何壓力。

沉片刻後，擡起頭來注視着周老師，認真問：麼，學方面對此又如何待呢?

周老師微微颔首，表示理解問題，接着詳細解釋：學領導們班級各位任課老師共同召開場關借調讨論會。經過入探讨研究，盡管們都具備強自主學習能力，但同時也禁擔憂後其學所學到識否能夠與們學教育平相匹配。因此，們希望能夠往清教參與兩次模拟考。這樣來，僅以檢驗真實平，還能提适應考試氛圍，為未來發展好充分準備。

聽到這裡，禁驚訝表，睛睜得，嘴巴也微微張開，些難以置信盯着周老師，充滿疑惑解。過好會兒，才回過神來，語氣帶着絲興奮激動，問：學竟然如此啊！能機會參加模拟考，這對來說簡直就種莫榮幸呢！

周老師微笑着着，透贊賞之，點點頭說：啊！們學能這麼位優秀學子，何嘗們榮幸呢！其實，也個過來，曾經也名比較拔尖學，但如今跟比較起來，覺得自己真黯然失啊！說完，周老師輕輕拍拍肩膀，表示理解支持。

靜靜聽着周老師話，湧起股流。，能夠得到老師認鼓勵，對于個學來說麼。沉片刻後，點點頭，神堅定而自信說：謝謝周老師信任，會好好把握這次難得機會，努力發揮最好平。

周老師欣慰點點頭，臉溢着滿笑容。相信，以實力努力，定能夠這次模拟考取得優異成績。而也自定決，全力以赴，辜負學老師期望。