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《慢慢長大的少年》第5章 初中校園裡的(第1頁)

園裡懵懂時

孩子,世界懷着憧憬,勇也學畢業後,順利,開啟活。

剛踏入學宿舍,股混着汗潮濕氣息撲面而來。宿舍通鋪,幾個起,熱鬧又嘈雜。

嘿,叫啥名字?個胖乎乎湊過來,臉帶着爽朗笑。

勇,從些腼腆回答。

叫劉胖,以後咱們就友啦!劉胖熱肩膀。

,躺通鋪都興奮得着,起來。

們說,初老師會會很兇啊?個瘦瘦聲問

準,聽說教數學張老師嚴厲,作業寫罰站呢!劉胖繪聲繪說着。

勇躺角落裡,靜靜聽着讨論,裡對即将開始活既期待又緊張。

,正式。當曆史老師進教刻,就被吸引。曆史老師姓蘇,女老師,頭烏長發,笑起來兩個淺淺酒窩,聲音溫柔又動聽。

同學們好,曆史老師,接子,起探索曆史奧秘。蘇老師聲音如同風拂面。

勇聽得入神,從來沒遇到過這麼漂亮、這麼氣質老師。從以後,曆史課成勇最期待來到教排,目轉睛盯着蘇老師,放過句話。

勇,咋每次曆史課都這麼認真啊?劉胖好奇問。

勇臉紅,結結巴巴說:……覺得曆史

切,覺得蘇老師吧。劉胖笑着打趣

臉更紅連忙擺别亂說!裡卻像揣兔子,怦怦直

曆史老師,勇對物老師也種特别覺。物老師姓陳,個男老師,戴着鏡,雖然起來些嚴肅,但講起課來趣,總能把些複雜識講得通俗易懂。

物課,講到理結構時,教氣氛變得些微妙。同學們都着頭,圖片,隻勇目轉睛盯着,神裡充滿好奇。

勇,來回答這個問題。陳老師突然點名。

子站起來,臉漲得通紅,支支吾吾回答着,聲音得像蚊子哼哼。

别緊張,膽說。陳老師鼓勵

氣,努力讓自己鎮定來,好容易回答完問題。後,發現同學們都偷偷笑,臉又紅起來。

回到宿舍,又開始讨論起物課。

哎呀,今課,。劉胖捂着嘴笑。

,太尴尬。另個同學附

勇,麼淡定啊?劉胖勇。

勇撓撓頭:好奇,

以後能當物學。劉胖笑着調侃。

勇對蘇老師陳老師種特别覺也越來越強烈。各種機會接兩位老師,問問題、幫忙搬作業,隻老師會兒,就覺得特别開

次,學組織識競賽,勇毫猶豫報名參加曆史物兩個項目。為能取得好成績,宿舍裡偷偷書,複習到很

勇,别太拼命吧。劉胖好

考好,能讓老師失望。勇堅定說。

終于,競賽子到考場發揮,尤其曆史物,答得得。成績公布後,兩個項目都取得優異成績。

勇,真厲害!同學們紛紛投來羨慕

蘇老師陳老師也對勇,這次表現得非常,繼續努力。

聽到老師誇獎,裡樂開覺得所努力都值

然而,随着這種懵懂越來越勇也開始些苦惱。自己對老師這種對同學樣,但又麼處理。敢跟任何說,隻能把這份底。

操場散步,正好碰到蘇老師。

勇,這兒散步啊?蘇老師微笑着打招呼。

嗯,蘇老師好。勇緊張得

這次曆史競賽考得很好,歡曆史。蘇老師說。

嗯,特别歡聽您講課。勇鼓起勇氣說。

謝謝歡,希望直保持這份熱愛。蘇老師摸頭,轉離開

着蘇老師雜陳。,這份隻能永遠藏底,努力學習,辜負老師期望。

回到宿舍,勇躺,翻來覆着。起蘇老師笑容、陳老師鼓勵,定決把這份懵懂轉化為學習動力。

這個充滿青氣息園裡,成長繼續些關于老師懵懂愫,通鋪歡聲笑語,都成為最珍貴回憶,見證着迹……

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