幾直自覺學習，廁所話院子裡跟劉伯打聲招呼就，如果次數太，劉伯會記來告訴夫子，因為羅夫子個教個班，能時時刻刻盯着，劉伯課期間就會院子裡廊檐幫忙盯着。

直過很久，羅夫子才再次進來，還按照午順序把幾功課檢查遍，這次都背得很好，午筆畫順序字形字義也理解很錯。羅夫子誇贊幾句，然後宣布放學，另求今回每準備根棍帶過來。

幾得誇獎都興已，學習熱更！

尤其羅福，更得！們先回啦，見！然後溜煙兒。

剩餘幾還得等着來接，劉抱怨：都說這麼以自己回，娘非讓，說等點再讓自己，唉！

現拍子很呢，爹娘說定能自己個，被拐就隻能讨飯，寶憨憨，理解，而且接好啊！

以為啊，歲，劉鄙視。

，别吵，劉哥來啦，張平指向課門，正午給劉送過飯男孩。

牛麼牛啊子，！盛遠，爺爺讓把塊兒接回，咱們吧，盒别忘拿啊，劉哥進來巴掌拍劉後背。

輕點兒哥，同還呢，說完把東拿也，見啊，平，寶。

見！

唔，爺爺麼還來呀，寶點着急，伸長脖子望向門。

說着話，驢車門聲音，張平估計自老爹過來，讓寶把東收拾好起門。

門果然自老爹，寶爺爺也車面。

爺爺！

爹！

倆喊着飛奔過，雖然才沒見，隔得也遠，但好像分開很久似，還怪。

車，還準備進們呢，今學咋樣啊?張老摸摸兩頭笑着問。

特别好！夫子還誇們呢，寶迫及待說。

喲，第課就被夫子誇獎，錯錯，等次趕集給們倆買糖啊，寶爺爺也笑着，自孫子果然錯，來這學對。

到以後還，徐氏先給兒子拿把炒，墊墊肚子，然後旁邊期待問：兒子，今第學咋樣啊?學些啥?給娘說說呗！

唔挺好，夫子還誇們，學字經，娘背給聽，之初，性本善，性相，習相遠，說剛時候，禀性善良，每個禀性本來很接，隻由于後活環境學習環境同，差異就越來越，所以，從就好好學習，學會區分善惡，保持善良禀性。張平脆聲，也讓自老娘開。

哎喲，這真得讀書，這話理啊，趕兒啊也能學成像羅夫子樣本事，好好兒學啊，徐氏，又揉搓把兒子後就院子裡幹活兒。

嘁，得麼啊，馬氏從張老趕車門就關注着，現聽到對面傳來讀書聲，裡更跟螞蟻撓似。

連張氏聽到後，都把張平喊過：平啊，奶奶這針穿，清，過來幫奶奶穿。

嗳，來啦！張平噔噔噔過堂，誰料張氏拉着進卧，櫃子裡摸摸，數個銅闆來，拿着，趕兒趕集買糖，别告訴其啊，說着也摸摸張平頭發，歎：好好兒讀書，，讀書才息呢！

沒等張平說話，張氏就拉着又來，聲：還得孩子睛好，這老喽，清。

張平點懵，除過紅包，就從沒過這奶奶給過孫子孫女麼東，還記得之爺奶趕集買油條回來，到鬧着，都被奶奶罵着讨債鬼，訓頓，更别。

久而久之，都爺奶這裡讨到東也就。所以裡孩子張氏張老頭都親。

過張平沒聲，患寡而患均，這事兒能說，然奶奶難，雖然按照張氏性子估計也罵回。

等回到廂才發現嬸嬸馬氏麼時候過來，雙睛刀子似打量着：平，奶叫過幹嘛，别偷摸給麼好東吧?

嘴巴臭就别說話，兒來癞蛤蟆，趕也趕，徐氏旁邊氣，剛才趕半也，這馬氏臉皮真夠。

哼，癞蛤蟆，兒子很，也得喊聲嬸嬸，馬氏也氣着呢，老婆子裡私很，平時也沒見裡肯漏文，會到時候都給子吧！

懶得跟般見識，兒子還學習呢，沒時間唠嗑，趕緊啊，飯啊，徐氏再次趕。

用趕，自己會，别以為兒子起，也讀書呢，獨份兒，馬氏起抱胸說，說罷門，又加句：兒就送！

啥?啥跟啥啊，學幹嘛，麼，徐氏愣反應過來，氣叉腰對着東廂喊。

馬氏罕見沒應聲。

娘，這個給，等馬氏，張平拉着徐氏到邊，把錢拿來。

兒來?，徐氏驚訝，随後反應過來，奶剛給吧！

張平點點頭：嗯，奶讓别跟别說。

能說，自己就啊，徐氏應，裡也犯嘀咕，這老太太咋突然方！

等到飯時間，張老果然過來串門，張平打招呼：叔！

丫幾個也紛紛叫。

真乖！張老誇幾句，步入正題，對張老問：哥，打聽，平讀書個夫子啊，束修，弟妹突然腦殼開竅送孩子讀書，之送還活攔着讓，雖說孩子現點兒，們也隻讀個兩認幾個字，倒無妨。

送羅夫子裡，就羅，束修兩。讀書好事，們商量好就，過現好都開始課，們得抓緊啊，然孩子該跟，張老沒隐瞞，自己侄子自己當然也盼着好。

，帶跟起，先過。張老果斷。

成。

張平：堂哥也讀書?！