用時間學習會幾門功法，雖最也過級級别，但就算，像這般紀，最也過領悟門功法而已。雲峰踏著階，沒步都分沉。

麼才?與葉塵比過幫酒囊飯袋。

活百，從未見過如此賦，界真能夠誕這種縱之才嗎?雲峰斷自問著自己。

如能讓葉塵留雲宗，對雲宗好處自必說。

以葉塵賦以及謀略能引領雲宗代，成為代宗主也未嘗。

雲宗這實力嗎?這已經為女誤入關這麼簡單。

就算與葉塵交好也功成件。

葉塵表現這怕賦，卻讓雲峰起恐懼。。。。。。

風雲，位風雲門弟子聚之堂，等待葉塵教授們功法。

葉塵直背對著們負而，兩門絕學葉塵已完全領悟，既教授給們，就得由自己經過簡化，才能速傳授。

如果照本宣讀傳授，教導到何時。

半個時辰之後，葉塵将簡化完功法編寫成冊，配原功法起傳教于衆弟子。

衆弟子首先到背誦兩門功法以及簡化後版本。

背誦并難，位弟子用長時間就熟記于。

之後葉塵就開始講述，将其簡化點突傳授。

葉塵來，就算蠢材都能夠理解。

弟子們最初都能跟，但随著時間推移，賦層次就體現來，賦好弟子能直跟，而賦般之都未能理解，葉塵就又講到句。

葉塵帶著所過遍，然後過幾遍讓們理解其之，然後再進修煉。

時間很過，葉塵已經帶所弟子都過遍，賦好弟子也就能領悟最初點，賦好，也未能理解。

很難對吧，們都第次修，而且賦太差，即便教會們都個挑戰。秩序說。

葉塵些無語，但還個呢，這才剛剛開始而已。

葉塵宣布今教授就到此為止，各弟子散後休息夜再傳授。

衆弟子将離開時，弟子發現修煉至台角落留件用異獸獸核制作成圓形寶物。

這通球！等寶物，能夠記錄并儲聲音畫面！蕭靈認這個寶物，這種寶物雲宗隻長老才能擁。

之所以長老才能擁，因為隻靈氣才能使寶物發揮應作用，并且需極修為才能持續保通球儲信息。

且時間越長，裡面儲信息也就流失越。

雲峰所留，如果真蕭靈說這種作用，麼雲峰肯定将今教導都記錄。秩序聲音響起。

蕭靈已将寶物撿起，見過爺爺用此物，按照爺爺方法番擺弄後，團靈氣從寶物湧，形成畫面并且也傳聲音，畫面正今葉塵所傳授之景。

并且蕭靈控制之，以随切換進程。

都猜測這雲宗位長老幫們時，葉塵直接說雲峰名字。

長老?長老未管雲宗，竟然會幫們?個輕會說弟子很驚訝。

其弟子雖敢評論雲峰，但還驚訝之。

而衆弟子這反應，更讓雲峰痛。

真浪費時間，若這時間能輔助雲謠管而管，或許雲宗就會變得處處危機。雲峰歎，論對雲宗還對女兒，都沒盡到應責任。

時至今，開始反葉塵最初說過話。

讓雲謠誤入歧途，更讓雲謠誤入關。

自個都處理自己事，如何能管教得别?

更用說，雲峰又處處如雲謠，所以說話雲謠又麼會聽?

各位，既雲峰長老所留，各位就抓這個機會好好領悟，畢竟個精力限，能照顧每個弟子。葉塵說。

并告訴們得恩果千記，認為雲峰雲宗長老，就必須教導們責任。

修之，修煉自己本性，必聽如何如何說模仿别。

世間千變萬化，每個修者修之或許相似之處，但絕對沒完全樣。但也記著遵循因果。

無，但殊途同歸，切勿亂本性。葉塵教導。

弟子們都向葉塵禮，謝葉塵尊尊教誨。

這，止教授們功法，也教授們修之，修之性，教們從來就理，而每個修者都會遇到困難。

記之話，記解除之，未來們遇這些困難至于持籌陷入困境。葉塵又說。

而也正因為葉塵如此之說，讓雲峰起好奇，番考後決定就留風雲門，聽葉塵講經論。

翌，所弟子就都現修煉之，都認真著通球畫面，沉領悟。

葉塵午才現，趕來葉塵平靜弟子記著實踐，為們講解修之。

說也都們所能聽懂話，加些趣故事動之以曉之以理，弟子都聽很認真，時時葉塵也會與們開玩笑，逗得弟子們哈哈笑。

而時而又講述些修者凄慘之時，令弟子跟著傷。

而雲峰從沒見過這種教授方式，雲宗長老傳授時，也會講解修之，但個個講經都分。

并些張來故裝，而以些長老經曆無法将修之簡化，旦簡化就失其。

并且每個長老其自領悟都完全同，麼就将通誰都理，導緻弟子最愛聽就修之課。