此次張豐系列事讓李也頗為慨，尤其張豐自己戲樓番話，給李蠻震撼，也使得李得審視自己。

常說吾省吾，李雖至于省吾，卻也之以攻玉理。

張豐為追求胡菲菲，定決洗革面，種單純卻純粹志，讓李自歎如。再反觀自己，自己雖然回，雖然擁世餘記憶，卻也因為這些記憶，沒當童稚之銳氣。

同樣着幾歲體，覺們都氣風發，而自己卻垂垂老矣。這态同。這并好事，就該樣子。

歸根結底，自己問題，而解決自己問題，需先曉。

麼呢?

陷入維之。

更像維，自己主觀識。從唯物論說，，因為無實體，從唯說，此非，隻後通過接觸界，學習衍來識神。所以謂主觀世界，也就自己對世界，對自己理解法，這些理解法，指導法。

古語雲，，概就剝離切自己對事物法理解，放執欲望，脫開定義、便簽、語言、文字束縛，僅自自然觀、察、覺之本性，方能與自然之契。

而自己現，種無惡無善純粹簡單，而充滿各種具定義正邪善惡之維，自己份相沖突。

這樣很好。

所以李決先忘掉自己者記憶，作為個普通，樂時候就自然樂，跟着本性，自然成長。過，也擔憂未來，而隻活此時此刻，全關注此刻自己世界。

此刻，發現空很藍很闊，甚至自己睜睛也囊括，順便還發現原來自己視野範圍以如此之，邊書本這麼方方正正，還鉛筆好，竟然能到頭間夾着鉛芯······

胡菲菲到來打斷李欣賞，李回頭突然就笑起來，搞得胡菲菲些所措，

幹嘛沖着傻笑?胡菲菲些好，

哈~沒，就到就開。李神伸懶腰，打個哈欠。午張豐，過打架，而聊來着。

胡菲菲擔夾雜着納悶，幹麼?

哈哈，沒辦法，因為同太優秀，除學習之相貌、品都好，接，結果失敗，所以聊志，決痛改非，自己也努力變得優秀，向靠攏，以後好卷來。

麼亂糟~胡菲菲刷紅臉，這夥嘴巴抹蜜，但又怪怪，麼叫除學習好?

說學習好喽?胡菲菲臉瞬間變換形态，副擇而噬樣子，李到胡菲菲文具盒裡着麼，趕緊尿遁逃離教，好漢虧啊。

學廁所，建旱廁，排數過個坑，極緩解以學們益增長排洩需求原來學旁農戶自廁所搶到坑矛盾。

李就這樣着來來學們，格舒爽，此時此刻，獲得自由，當自由，戚戚于貧賤，汲汲于富貴，為過後悔，也為未來擔憂，隻活當。

如果說世界麼逆着自然界話，無疑就類，本該休眠時選擇勞作，活潑時選擇穩，本該向時選擇退縮，本該收成時選擇後悔。

這能世許寫照。

李世既後悔過錯過，也滿于當狀态，卻又寄希望于未來。

最最真實，從來沒活過，也沒活未來，而隻活當，即使為過而後悔，為未來而無限憧憬，亦當完成，如果當珍惜，麼以時間為參考，此刻很變成後悔過，同時又到未來，隻浪費寶貴當。

所以時活當個李，麼也沒動，把精力全耗費後悔憧憬。

此次，以為就以糾正世犯錯，錯失遺憾，但經過今發事，反而到其東。就改變，從改變，從此刻動。

而此之，改變，完全以世過作為參考，即使維也繼承世，照此來，就像打遊戲樣，改變此關過關維，第次真能過關嗎?

昨種種，譬如昨，今種種，譬如今。李到，自己現唯能把握，隻當此刻，珍惜現，動起來，到就。

這些，長長吐氣，氣仿佛把輩子種種起給吐，些本就空樓閣般執甘遺憾，此刻也煙消雲散。

李向周，覺得這個世界從此樣，變得格富機鮮活起來，反觀自己，此刻格甯靜，卻充滿種清淨悅，睛都變得格亮起來。

蓦然，動，個鐵柱好似活般，從兜裡來，刹擊約米處棵組樹樁之，發哚哚聲巨響。

附學們聽到響聲，茫然顧，都發麼事。而李，顆鐵珠已經鑲入樹，約公分樣子。

李滿着自己成果，控物異能又顯進步，聽到課鈴響，慌忙向學教，被老師罰站。

先課，等放學再來收回們。