“起！”班長王佳樂聲令，全班同學都站起來，向老師問好。

“老師好！”

“同學們請。”鄒诒老師接着又說：“同學們，今們接着學習簡化字。”說完，轉拿起支筆，闆寫個“展”字，然後後面又寫個“屍體屍面寫橫”。

“同學們後面這個麼字嗎？”鄒诒老師聲音猶如黃莺，清脆動聽。目掃過教裡每個學，期待着們回答。

“。”

“。”

“展…”鄒建民回答。

鄒诒老師滿點點頭，誇贊：“對，鄒建民真棒，就認來，這個展化字……接着又說，們這很簡單嗎？比以字簡單易記，這同志号召們，為讓節約時間學習，把精力放使命，所以學字也得簡化。”

聲音充滿自豪激動，仿佛這件偉事。

同學們聽得津津，閃爍着好奇期待芒。們開始覺得這個文字世界真趣極。

“現跟……展，如鵬展翅般展。”

“展，如鵬展翅般展。”

……

教裡回蕩着齊而洪亮朗讀聲，同學們都沉浸這奇氛圍，受着文字魅力。

“好，現個同學來寫展字……”

話音剛落，汪榮刻舉起，積極喊：“老師，來！”

“好，請汪榮同學來寫……”鄒诒老師微笑着示汪榮台。

于汪榮拿着筆到闆，問老師：“老師，寫個字？”

“……展，如鵬展翅般展。”老師回答。

“……展，開……啊……如鵬展翅般展。”汪榮邊說着邊寫這個字。

“對，讓寫……展，如雄鷹振翅般展。”老師糾正。

“對……對啊，老師，……寫“……展，如鵬展翅般……展啊。”汪榮被老師說得着急，說話也開始結巴起來。

“哈哈……哈哈哈……”聽到這裡，同學們都忍笑起來。

“讓寫展，如雄鷹振翅般展。簡化字，後面這幾個展。”老師再次強調。

“……說，展……啊……展，如雄鷹振翅般展。”汪榮急忙擦掉原來字寫正确。其實汪榮兩個字班裡算寫得最好。

（請）

“接來再學習字，以後所包括美女姜，都用同志來代替，簡單化，”鄒诒老師把許都寫闆，統用同志來替代。

比如點點面個點……變成橫。

個點仿佛被施魔法，變成橫線，真正實現簡化奇迹。簡單易學易懂，如同為寫字時間打開捷徑，減輕學習腦負擔。

同學們必須将以學字簡化成現老師教簡化字，仿佛場文字蛻變。