除這些傳統戰術演練之，活塞隊還點演練為漢密爾頓設計分戰術位。

“分！分！”拉裡·布朗喊，“漢密爾頓，膽！猶豫！”

漢密爾頓利用“電梯門”、“double

drag”“floppy”等戰術，斷位，尋着分機會。

“起來！起來！”拉裡·布朗喊，“漢密爾頓，像獵豹樣奔！讓科沃爾跟節奏！”

漢密爾頓接球後，分！

“唰——！”

籃球應聲入網，清脆擦網聲，讓拉裡·布朗臉笑容。

“很好！就這樣打！”拉裡·布朗說，“們用們分球，讓貓隊付代價！”

防守端，活塞隊則點演練對貓隊“”站位“電梯門”戰術防守策略。

“防守！防守！”拉裡·布朗喊，“們像鐵鎖樣，鎖們進攻！”

普林斯像子樣跟着科沃爾，給任何接球機會。而其球員則随時準備協防補位，切斷科沃爾與其隊友聯系。

“普林斯，任務就鎖科沃爾！”拉裡·布朗喊，“讓投進任何個分球！”

“放吧，教練，”普林斯說，“會讓窒息！”

“還，們加強線輪轉換位，”拉裡·布朗說，“們能再讓們輕松突破空切！”

拉希德·華萊士麥克戴斯線斷進輪轉換位，及時補防貓隊突破空切。

“拉希德，麥克戴斯，們兩個像兩堵牆樣，擋們進攻！”拉裡·布朗說，“們讓們們禁區寸步難！”

訓練過程，球員們逐漸适應戰術體系，進攻端打得更加流暢，分球命率也所提。但防守端，仍然些問題，例如對科沃爾無球動防守夠嚴密，線輪轉換位夠及時等。

“科沃爾位太靈活，”普林斯說，“個很難跟。”

“們需更協防補位，”漢密爾頓說，“們能讓輕松獲得機會。”

“線輪轉換位還夠，”拉希德·華萊士說，“們需更練習。”

拉裡·布朗根據訓練現問題，及時進調指導，并鼓勵球員們充滿信，相信自己能夠打好戰術體系。

“先們，們還時間，”拉裡·布朗說，“們利用這段時間，把們戰術練得更加熟練，把們防守練得更加嚴密！”

“們相信自己，們能夠戰勝任何對！”拉裡·布朗說，“們用們動，赢得比賽勝利！”

“，教練！”球員們齊聲應，們聲音充滿鬥志決。

訓練結束後，球員們都累得筋疲力盡，但們神卻充滿興奮期待。們相信，隻們能夠執好教練戰術排，們定能夠戰勝貓隊，赢得比賽勝利！