此時比分比,籃網領先分,場貓球員神閃爍着輸鬥志。傑拉德·華萊士球時拍拍伊戈達拉肩膀,聲音沉卻堅定:兄弟,現們得站來。籃網攻勢很猛,但咱們得讓們,們沒辦法輕松拿這場比賽。
伊戈達拉點點頭,目如炬,,會守位置。
華萊士環顧其,聲音洪亮,布澤克,注籃闆卡位。迪奧,擋拆别松。杜洪,别推進速度。們能,但們比們更!
幾齊聲回應:!
籃網發球,基德控球穩穩推進。步伐沉穩,指指文斯·卡特,後者迅速從底角向弧頂,與基德完成交接。卡特線晃,擺脫華萊士貼防,但華萊士腳步迅速調,像子般再次黏。
卡特控球,肩微微向壓,試圖用力量強突破,但華萊士為所動,移動,雙貼,利用體對抗逼得卡特無法切入。卡特幹脆急,個後仰投,華萊士長臂幾乎蓋到臉。籃球砸籃筐沿彈起,布澤克與科斯蒂奇籃卡位纏鬥,最終布澤克用體壓對,将球收入懷。
杜洪刻接球推進,貓攻勢瞬間展開。迪奧從速位,為杜洪次位擋拆,杜洪順勢突破,但傑弗森防守分迅捷,迅速補位封堵杜洪。杜洪急,觀察到伊戈達拉從底角空切,果斷将球直塞進。
伊戈達拉接球瞬間躍起,傑弗森試圖從後方幹擾,但伊戈達拉滞空動作氣呵成,用單将球狠狠灌進籃筐!全場片嘩然,貓替補席球員們集體起歡呼,比分被縮到比。
籃網甘示,基德再次拿球。視線掃過全場,速判斷戰機。基德位與科斯蒂奇個擋拆,随後突入禁區。布澤克迎阻攔,但基德靈巧個假動作,将球抛向空。卡特正從側切入,躍起接球,試圖完成空接力。
得美!華萊士從側補防而來,卡特準備扣籃瞬間伸幹擾,将球直接拍籃筐!籃球砸到籃闆後彈,布澤克搶防守籃闆,将球速傳給杜洪。
杜洪持球直沖籃網禁區,籃網幾名球員速回防,杜洪個急回傳給跟進華萊士。華萊士分線接球,面對傑弗森防守,果斷突破。個假動作晃開傑弗森,迅速殺入籃。科斯蒂奇補防來,但華萊士絲毫懼,用體強擠開對方,完成記霸氣扣籃!
比分變成比,貓隻差分。籃網請求暫。
暫後場,籃網加強攻防節奏,但貓防線由華萊士伊戈達拉主導,将籃網進攻次次遏制圍。傑弗森試圖用假動作制造突破空間,但伊戈達拉穿圖,個幹淨利落搶斷将球收入囊。
起來!伊戈達拉喊,将球交給杜洪,自己迅速沖向場。
杜洪将球甩給翼迪奧,迪奧直接擡分,籃球劃過完美弧線,空入網!貓反超比分,比,球館瞬間沸騰,主場球迷呐喊聲震欲聾。
籃網進攻開始顯得急躁,文斯·卡特嘗試次單打,但華萊士強體對抗讓卡特籃偏籃筐。布澤克再次控制籃闆,将球交給杜洪。
杜洪推進到場,這次貓戰術更加确。與迪奧位進配,吸引科林斯防守注力。與此同時,伊戈達拉迅速從底線兜到分線接球,面對傑弗森貼防,假投真突,直接殺向籃。傑弗森防守被徹底打亂,隻能目送伊戈達拉用記反籃得分。
比分來到比,貓成功拉開分優勢,籃網顯得更加焦慮,場攻防對抗愈發激烈。
尼克·納斯雙抱胸,目緊鎖場。臉表些複雜,神既欣慰,又帶着些許自反。輕輕搖搖頭,聲說:剛剛調還太急。原本着用線打開局面,結果反而讓隊員們到必壓力。們需被補,而需們自己頂壓力,完成突破。這種反彈能量,隻從們自己迸發來才真正義。
王宇航站旁,聽完後淡淡笑,拍拍尼克肩膀,這籃球哲學。比賽就面鏡子,能照真實。,華萊士伊戈達拉站來,因為們戰術麼,而因為們,現台屬于們,們讓任何替們收拾殘局。
尼克·納斯點點頭,仍些沉,壓力能打垮個,但也能讓華。這種況見過無數次,但每次都讓到震撼。望向替補席其隊員,問題,麼讓更球員學會承受這種壓力,而等着别來解決問題。
後亞曆克斯·英格利插話,語氣透着幾分慨,輕球員嘛,總得經曆這些。記得丹佛時,每當們球隊落後,就告訴自己,必須靜,能被緒。當時隊友們都依賴得分,但真正讓成長,些時候學會如何焦灼時刻,把壓力轉化成動力,而負擔。
頓,轉頭向尼克·納斯,其實,就像現這些夥子,們賦毋庸置疑,但關鍵讓們,解決問題隻能們自己。以為們設計戰術,但執戰術,必須學會相信自己選擇。
王宇航輕笑聲,正這樣。籃球場沒麼救世主,隻彼此信任隊友。落後并怕,怕理先輸。而相信,這支隊伍每個,都會到屬于們份自信。
比爾·卡特賴特沉穩邁步,聲音沉力,這話同受。當公牛,們喬丹,皮蓬,格蘭特,每個都扛着自己部分壓力。們沒等着喬丹每次得分救命,而學會關鍵時刻好自己本分。
緩緩擡頭,目邃,仿佛回到過歲,喬丹确偉,但并總完美。很次,也需們這些隊友站來。個時候,格蘭特就會對說,‘放投,們會負責籃闆,負責防守,負責切顧事。’這種信任,才讓們赢得比賽關鍵。
王宇航點頭表示認同,比爾說得對,信任基礎。但到信任,首先得讓球員學會對自己負責。現場華萊士伊戈達拉,們就通過自己動告訴隊友,‘們,們以放。’這種精神,任何戰術都代替。
尼克·納斯歎氣,目再次投向場,或許,該更信任們才對。作為教練,們時候太着急,總着替們解決問題,卻忘比賽最成長,往往來自于球員自己。
英格利笑笑,已經得夠好,尼克。場這些夥子,們鬥志自信,就直以來努力培養嗎?
卡特賴特拍拍尼克肩膀,放松點,比賽還沒結束,别太。接來,們隻需讓們,們場邊為們撐腰,剩,就交給們吧。
幾相視笑,目鎖定球場。種信任氛圍,僅球員之間流動,也教練之間悄然傳遞着。
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