寫兩封信，封給鄧長，約來黃羊書院授學，封給老師範炎，邀老師來富羅縣散。範炎緻仕後，寫着作《雲潭話》，又教元及第狀元郎，讓士林聲望登頂，放文壇無能及。逢事精神爽，從老爺子來信義現老當益壯，靜極動，處。

正初義接到鄧長來信，長對助學之事加贊賞，對義準備興建書院約來講學力支持，答應份帶書院先來授學，屆時蘇子蘇先、淩旭淩先能會留黃羊書院，随能還位靠麗州學，們建黃羊書院就讀。

義得信則則憂，自己能為寒門學子盡力，既實現鄧長願，又士林樹聲望，舉兩得；憂得自己聲勢造，黃羊書院還萌芽之，如果鄧長率衆而來，麼辦？

刻容緩，回到富羅縣後義便張羅着開始興修黃羊書院。書院環境好，而且遠離鬧，正好靜讀書。原些建築，以用來老師、學們處，連馔堂也現成。實考察後，義發現書院缺講堂藏書樓，澤昌書院講學之所給義印象刻，黃羊書院能跟澤昌書院數百底蘊相比，但棟學堂必。

腳塊平，原練兵之所，義決定把學堂建此處。得鄧長會來黃羊書院講學消息後，趙刺史給予财物力支持，黃羊書院後發先成，居然初趕黃羊寺院建成完。

義陪着趙刺史來視察建黃羊書院，沿階緩步而，青瓦牆隐現于林之間，趙刺史贊：“好處幽靜讀書之所，趙某見此景，能脫俗事間讀書，閑來與洪信師品茗參禅，何等逍遙自。”

這種歎義自然會當真，但馬屁還拍，義笑：“負皇恩，牧民，恐怕難這等輕閑，将來入朝為相，萬民必會及為國為民犧牲善。”

席話說得趙叔綸開懷笑，：“義，借吉言，共勉之。”

講堂個字型院落，面闊間，間，最間以容納百餘聽課，間院落更，以站百，回字型長廊，采用澤昌書院樣式，欄杆紅柱子，莊方。

站巅俯望腰書院如齊良田，趙叔綸對書院結構很滿，笑：“良田已置，且待收成。”這收成指讀書之收成，也指費費力攘助辦學收成，無論種，趙叔綸都很期待。

，鄧長帶着蘇先、淩先現景陽府，來富羅縣黃羊書院講學，當然首先取得州刺史支持。别鄧長隻澤昌書院長，正品朝議夫，但士林之聲望遠非趙叔綸所能比。趙叔綸敢擺架子，親自迎進府衙，設宴款待，然後親自陪同往黃羊書院，同時派通義往。

，義黃羊書院見到鄧長，幾見，鄧長風采依舊，蘇先淩先熱與義見禮，兩留黃羊書院任教，蘇先任長，淩先講書，其員原本義來委派，結果趙刺史熱把黃羊書院權收歸府衙，義自然能與相争。

，蘇先開講“述而篇”，聞訊趕來各讀書百聆聽先講課，相較平縣學所學，蘇先論述透徹清晰，讓茅塞頓開，義聽完之後也覺受益非淺。

第淩先講《樂記》，經過夜時間，來聽講百餘，盤書院院，聽淩先熱揚溢談樂，說到興起處，淩先還讓取來古，即興彈曲“清泉吟”，聲清棱，冰泉凝澀，風化，泉叮咚，歡衆流過。

第鄧長開講《祭禮》，聽衆已達百，個麗州讀書都傳遍，澤昌書院長親來黃羊寨授學，機失失再來，甚至别州書聽聞消息後辭勞苦趕來。

時值州府院試，趙刺史能久留，帶着屬衆回景陽府。而些黃羊書院聽講童們也陸續踏往景陽府參試。黃羊書院講學并沒止，已經百餘名讀書請求書院就學，義助學目已經達到。