化州片忙碌，為經略使義卻覺到無所事事。

欣菲便急著龍衛州統府處理公務，到會歸。個後宅靜悄悄，義總會起彤兒、兒帶著孩子們時，歡聲笑語熱鬧非常，又幾個沒見到孩子們，真們啊。

義悠悠府門，帶著名親衛步往刺史衙門。從往府衙遠，兩旁商販、百姓見到義會熱打招呼，些賣點販會招呼義到自攤點飯，就追著把烤包子、油餅、馕之類塞給。義很享受這種與民同樂氛圍，時就旁攤點東，與攤主旁邊客唠唠常，問問百姓，離開時親衛們會偷偷把錢放到商販。

來到府衙官吏們忙碌，寒喧著義進堂，堂空空蕩蕩，公務都堂方刺史裡辦理。擺放著堆公文，這些公文方仕書事先過批複過，呈給過到數。

随翻，興修利、治、修繕糧倉之類事，這些事方刺史過即決定，但義經略使，能禀報。義交待過方仕書，政務仍由作主，隻需事後送呈過目便，如果需用經略使印，隻管到堂來取，對方仕書義信得過。

完公文便無事，義好堂打攪别辦差，隻好背著堂來回踱步，這樣子著實無聊。李來對百署分興趣，主動請纓任百署署令，每忙得見，劉逸興被方刺史借，張克濟郭懷理居，勇、頭樸豪戈壁清剿馬賊，隻自己清閑到無聊。

朝庭晉封自己為平侯，此追求目标似乎已經達到，官到經略使再往位置得憐，自己才歲，任部尚書似乎還點，至于登堂拜相就更遠，鄭國還沒紀于歲宰相。義歎氣，太子對自己觀并好，将來成子自己頂個戶部尚書，宰相這個位置韋祐成，半落到自己。

實無聊，義索性府衙，到處溜達，與會野府士農商說說話時間更容易打發。經過集被塞瓜果，賣野劉子塞給隻兔子隻野雞，說子府學讀書，府試時候請關照。

黃柱很歡，這段時間閑，總親自廚，藝沒活說，便栖仙樓廚也比過，昨得爆牛柳、煨蹄筋，今清淡些，清蒸野雞、紅燒兔肉，再來個兩玉液，這子過得才叫美。

府，廚飄，經過無咽，些廚娘已經習慣親自廚掌勺，嘗過菜後，都好廚娘。

張先，郭爺，們回來。到兩邁進門，黃柱熱招呼。

郭懷理抽抽子，：真，來親自廚，老郭福氣，來得巧。

黃柱逗笑：郭爺，這幾都親自廚，惜您張先居，給您數數都點啥。

張克濟沉著臉，半張焦枯面容越發森，黃柱見張克濟臉愉，踏步向廚，連忙聲喊句：，張先來。

義正廚颠勺，玉真氣炒菜也無幫助，每塊菜鍋翻滾受熱冒油狀況都然于，如何炒至鮮嫩也如與敵交戰般。

煙霧缭繞到張克濟進廚，義笑：先回來，再等片刻菜就熟，咱們好好兩杯。

張克濟著臉：主公無複遠志，從此以庖廚為乎?

義愣，放鐵鍋，應：某該些麼，借庖廚之事打發時間爾。

主公曾雲志守護親朋，能力則守護百姓，莫非都到?還将說過話抛腦後?張克濟著臉毫客氣責問。

義拱：義敢忘，謝先提。

郭懷理旁笑：張先闆起臉，老郭腿就打顫。事等過飯再聊，民以為，，再拿鍋鏟，鍋裡肉就焦。

…………

書，義再度鄭向張克濟施禮，：某自晉封平侯後，蕩神迷，終無所事事，謝先點。

張克濟歎：主公隐憂，同塵之，樹欲靜而風止，主公與争，調事，恐怕難達願。旦子駕崩，太子即位，恐怕主公便難再逍遙。

義，：今先點某，為化州經略使，某當為化州百姓謀福祉，隻方刺史得錯，長者，某好過插政務。

主公若為百姓謀福祉，方公仁長者，自然會欣然配。張克濟：張某這幾，主公妨從這幾方面。

義燃著熏，替張克濟斟茶，：願聞其詳。

營征募兵員，這些子流民來應征，些還拖帶而來，被征入伍并，如若能将這些留化州，讓們業，這些将來便化州兵源、财源。張克濟。

義點頭：方公已經讓各縣将這些登記冊，讓各縣搭建所，發給糧，幫們尋用之所，鼓勵們開墾田，按照朝庭律法，收取稅賦，今堂到公文，各登記造冊百姓萬千，加從域各國贖回百姓，減戰亂流失餘萬，化州增萬。

力量。張克濟：靠官府接濟辦法，應該讓這些活幹，能養活自己才能留們。化州遭遇兵亂，半數縣同程度受損，牆、、、利都修補，些漢子能夠用得。婦們以到商鋪、作坊幫，也能到幫傭，些孩以到各縣撫幼養慈院認字或者學點東，總之讓這些覺到化州比鄉好，才會願留。

義點點頭，：會方公，讓向各縣發公文。

今糧減産，各報産糧主公?

義皺皺眉毛，：域聯軍占據化州時把縣儲糧搶掠空，過今們驅使百姓照常種，隻百姓照料經，估計減産成。最域入侵，屯軍散，今屯田幾乎絕收，減百萬糧。化州進這麼，怕今糧夠。

張克濟：今并州、青州以及各都豐，向朝庭請求運糧支援，再派購買些，應該能應付過。府衙稅銀還沒分到各縣，方刺史錢。

義笑起來，：現每把銀子運，方公痛得命。方公連堂子斷腿都舍得換把，叫釘塊條照樣，次李來差點沒摔跤。

呵呵，方公嚴于律己，對百姓卻很仁，該錢文也會省。化州百姓能主公、方公作為刺史，實乃幸事。張克濟。

熏散發幽，書空氣帶著清，張克濟吸氣，繼續：主公化州力培育才，興建濟民書院，修繕各縣學，化州學童逐漸起來。今科舉，化州士子得，能說主公倡學之功。過化州才還欠缺，士子願來，主公妨鼓勵士紳、百姓籌建私學、書院，讓些寒門子弟亦求學之所，百之計于育，化州成為州需靠讀書。

義連連點頭：錯，先此言甚善，某當差點綴學，母勇，某今過田間農夫。這與某當樣，為活所迫得斷學業，實為憾事。某願資萬兩資助寒門子弟就學，修書院某每至講學次。

主公力助學，必為士林所譽。張克濟微笑，著樣把主公善士林為宣揚，讓讀書特别寒門學子都視為楷模，士子都視化州為讀書聖，都願來化州為官。

張克濟呷茶，笑：這些皆化州政，主公對域之敵何法?

義愣，：域之敵已退，應該之能再次進犯化州。

主公曾過，化守為攻，讓化州百姓再曆兵禍之災?