比起授課堂另兩間學堂，藝堂裡排課數雖，來課弟子卻謂門羅雀。

就好比今藥堂齊真所授培育靈植課程，間學堂算授課齊真，滿打滿算也才到。

另個，都藥堂所，百峰門弟子。

這些弟子到郁岚清，亦費解已。

到臨課，答疑解惑環節。

郁岚清舉示，描述青峰些姹嫣紅靈，真這種靈應如何照料，如何取其?

再詳細描述。

郁岚清細細描述朵樣子。

齊真凝眉片刻，才開說：聽描述樣子，應當品靈‘夜含’錯，這種靈位列品，嬌貴得很，又隻夜間開。取其，需以靈泉灌溉數，再圓夜子時，苞徹底綻開時動。

過這收集起來無甚用。夜含最效用時刻，就綻放刻。聞其芳使神甯靜，神魂穩固，很适用陷入瓶頸或受傷。

果然如此！

聽着齊真話，郁岚清底劃過抹然。

來藝堂幾課，将注力從閉門苦修轉移開來，漸漸師尊良苦用。

些雕像、靈、靈獸，裡師尊買來裝點青峰，分就師尊為而買！

師尊定将連打苦修，闖蕩劍陣。

性子執拗，認準事便門，條到，這才得已這種辦法，讓借助其事放松神，以免将自己弦繃得太緊。

師尊……實太為着！

徹底通這點，郁岚清反倒急着回閉門修煉。

師尊為考慮這麼，能辜負師尊。

何況這幾課來，也逐漸反應過來過猶及理。

急于修煉、急于突破，反倒與修本質背而馳。

這樣急功利，就算境界突破得再，也隻空樓閣，遠如穩紮穩打來得好。

最顯着證便，這幾将每打時間，從過個時辰，減為兩個時辰，反倒覺納入體靈氣運轉更加順遂，更能被轉化為自靈力。

郁師姐，堂符篆課，們準備，起?

堂課已經結束。

齊真先步離開，百峰弟子們也陸續向。見郁岚清還原位，最後兩名弟子，由輕聲問句。

郁岚清回過神。

視線落藝堂刻着每課程碑，頓瞬，搖頭說：，們吧。再聽聽等符篆課與音律課。

…

半轉瞬即逝。

這半個裡，郁岚清萬劍鋒次數屈指數。

卻沒将練劍落。

每除聽藝堂課以，還分别留兩個時辰用于打、練劍照料青峰些置東。

剛巧陣子幾位女真所布劍陣，悟到世曾領會劍，這段時間練習劍術，便将些領悟到劍融會貫通，許久曾精進劍法，仿佛也進步幾分。

至于照料青峰東，也并非耽誤時間。

郁岚清來，這本就應該事。

更何況師尊選擇些靈、雕像時候，肯定也。

郁岚清能覺到，當自己無旁骛照料靈、打磨雕像同時，境也逐漸變得平穩。

而與半腰兩隻堪稱頑皮鹿玩樂，則讓受到許久曾受過輕松與惬。

每，狀态都變得比更好。

再修煉時，用時間雖，效果卻變得事半功倍，遠比苦修更好！

又兩堂符篆、音律課結束。

負責音律課，翠屏峰雲絡長老弟子，司瑤真。

收起案古，臨特郁岚清面腳步，遲疑，柔聲詢問：期準備閉關幾，堂音律課排初，到時郁師妹還會來聽課?

郁岚清搖搖頭，應當來。真聲悅，令馳，過于此并擅長，略識皮毛解即。

司瑤真裡悄悄舒氣，笑容更加真誠，師妹後若聽撫，随時來翠屏峰尋便。

謝真。郁岚清對溫溫柔柔司瑤真印象極好。

都說個性反映招式當，司瑤真聲表樣柔美，表裡如。似季芙瑤雖也表現得溫柔，卻總給種假惺惺覺。

同為女子，欣賞最清澈真摯。

對雙亮眸子，司瑤真也眯起溫聲：同宗門長老親傳，莫喚真般疏，以後見面喚聲司瑤師姐便。

司瑤師姐。郁岚清從善如流喊聲。

兩結伴離開藝堂。

郁岚清并未返回青峰，而先趟坊。

今正圓夜。

如若齊真指點無誤話，今就品靈‘夜含’綻放時刻。

難為師尊為考慮得如此周全，連夜含這樣效用靈都特為尋來。也辜負師尊血與好。

圓夜，開時。

剛好品茶、飲酒、賞，也讓師尊檢驗檢驗這半個藝堂學習成果。

…

沈懷琢園躺。

每每，閑極無聊時刻，還會關注自徒弟況。

見徒弟急躁撫平，修也回歸正軌，禁老懷甚慰。

自己真塊當師尊好料！

俗話說，因材施教。

雲、居陽們懂。

這徒弟自已經夠拼搏，無需再督促，就得這當師尊帶玩樂，給松松勁兒才！

正當沈懷琢琢磨着，過今就把園子裡這些紅、撤。

免得們使命結束，還占用徒弟時間。

就見自徒弟提摟着兩壇子酒飛進來。

夜漸，圓空。

平清青園，今别番雅趣。

遮蓋幕樹被移到邊，玉置靈旁邊，擺着兩壇子郁岚清特坊買桂酒，此還瓜果點數盤。

園沒熏，随着夜幕臨，越發顯，并刺，帶着淡淡清甜氣，反而讓到舒适放松。

沈懷琢舉杯飲桂酒，就嘗來，這醉仙居釀。

壇好幾靈，估摸自徒弟例畫劍符換靈，都搭這兩壇子酒。

孝何其，枉費些。

然而沈懷琢沒到，這兩壇桂酒也僅僅開胃菜。

師尊，弟子來于藝堂略所得。等待夜含盛開，正好讓弟子向您展示所學。郁岚清胸成取沓符篆，把琵琶。

沈懷琢亮。

沒到今能到徒弟孝順自己美酒，還能才藝?

直子，沈懷琢神專注，難得期待。

隻見幾靈催動符篆。

瞬，子沈懷琢忽然到陣浪，伴随着強風撲面而來。

猝及防，頭如墨長發被風吹散，焰燎着，待浪、強風散，混雜團豎腦後，頗幾分被炸開似效果。

沈懷琢愣當場。

郁岚清亦面容呆滞。

師尊，畫樹銀符，催動之後應當煙綻放才對……郁岚清頭，捏着兩張還未催動靈符，敢直視師尊神。

沈懷琢回過神，擡甩除塵訣，雜亂頭發恢複原樣。

吸氣，招取來還未燃盡符篆，掃後寬慰說，無妨，過其幾筆畫錯而已。至威力比樹銀符，見符篆課學習勤勉。

這勸慰，未免些無力。

自徒弟個強，沈懷琢幫徒弟拾信，目順勢投向旁擺着琵琶，徒兒，還學音律?彈段給為師聽吧！

符篆，彈琵琶總沒問題。

就算徒弟沒學到精髓，這琵琶畢竟妙音宗素長老送靈器，等隻管閉着誇就！

沈懷琢得頗好。

雙微閉，嘴角微揚，作副欣賞狀來，洗恭聽。

瞬，揚起嘴角卻禁僵。