雖然老師課堂沒再發作，但課之後，卻讓陳桔到辦公。

陳桔剛站定，便将試卷直接拍陳桔面。

——正們這次考張試卷。

雖然這次陳桔考錯，但數學成績也沒表現，也語文成績依舊差截。

對麼見?老師直接問。

這句話讓陳桔愣，疑惑着。

老師笑聲，然為麼其科目都能得分，就這門考成這樣?

沒。

沒?笑聲，還說，覺得配教?

這句話讓陳桔臉表變變，然後，定定着面。

麼，氣?還覺得說對?

老師您剛才問句話，現問您。

麼?

您對麼見?

陳桔這認真發問卻讓子惱，這麼态度?老師！

已經努力學習。陳桔說，而且這次考次相比，數學進步最門，但您裡，這些好像都值提?既然如此，這樣疑惑也很正常麼?

所以呢?覺得故刁難?

陳桔沒再說話，但直勾勾着神似乎已經說切。

對面即咬緊，這就跟老師說話态度?現覺得給撐腰所以麼都用怕嗎?

現才幾歲?真以為些會陪着輩子嗎?别，對來說遇求幸運，但對而言，這輩子還會遇見更像樣，甚至比優秀無數，能靠隻自己，跟樣，隻能步步往，點也錯！

話倒讓陳桔愣愣。

說真，原本真以為對方刁難自己。

但聽見這番話後，才識到自己能錯。

發現陳桔許長時間都回答後，忍笑，麼，相信嗎?

陳桔回過神，後，搖頭。

對起老師。

陳桔如此爽歉倒讓對面愣。

剛才應該