被問到劍宗老祖搖頭：“隻這件事主動提來，說之悟偶所得，就着分享給。”

“………”

時間，衆位老祖面面相觑。就算論也同境界，随便讓聽麼回事？

還丹宗位老祖率先打破沉默：“玄元曾說過，此女修賦頗，來法獨到見解。”

“聽友過聽課？”禦魂宗老祖搖頭：“說個輩修為沒們，憑讓些境界修士聽課，就以講奧法！”

這話得到贊同，過于精法對境界修士來說種傷害，喻這次限制聽課者修為，見這節課平。

“這課約為給符宗吸引些好苗子，符宗招收弟子嗎？”也分析說。

……

最後說來說，竟然除丹宗老祖，其都準備過，但也定讓門弟子過聽課。

等到喻定正式授課子，宿羨修仙學排成長龍，學專門維持秩序，收取靈同時排修者進入方傳送陣。

這個傳送陣陣專業院長親自帶着學布置，傳送陣連接個空間法器，正雙環镯間嶼，千時間，間嶼空間機越加凝聚，已經演化些真實。

本學已經借助理優勢先步進入到這片空間，随後來修者也蜂擁而至，時間，空間已經聚集萬。

到開課分鐘，還陸陸續續過來，門學們得收起傳送陣，否則這真沒完沒。

空間衆修士視線都緊盯着方個懸空蒲團，随着樂音響起，蒲團方盤來。

周似雲霧遮繞，清真實面容。

但此間境界修者都驚，因為這并非麼遮掩形術，隻因為圍繞喻周法則之力過于強，讓們無法到藏法則之喻。

這究竟到麼境界？

時間這很所。

隻喻并沒給們太慨時間，指點向虛空，周法則之力飛朝着指尖聚集，最後凝個個符文。

境界稍些修士盯着這些神秘符文，僅僅幾，就覺得頭腦發暈，靈覺開始斷示警，們連忙挪開視線，敢再。

而境界修士們幾乎眨盯着虛空，親目睹法則衍化這些符文，們能到轟鳴，麼就，但隻差點，們偏偏觸摸到，很呼吸自覺急促起來。

随着喻将這符文書寫完成，符蕩開，每個頭都跟着顫顫。喻将符文朝輕輕推，符文躍動，又驟然化成無數飛落到衆：“這領悟法，能悟，就全諸位自己。”

喻話音落時，些悟性修士以及隐藏衆階修士全都被拉入個玄妙境，無形靈氣變成形之質，們能清晰受到某種規律與秩序。

片空間裡陷入種極緻靜。

這種靜也延伸到界，部分自持份，些境界修士樣宿羨修仙學聽喻講，但也都排帶特殊法器，将空間裡景及時傳遞來。

但們萬萬沒到喻講并非用嘴來說，而簡單粗暴施展自己法。