隻過，很們就發現這隻錯覺，授課老師雖然無視們，但這堂課容卻分，相當讓妖壓力。

望，頭獅子們雖然課讀些符術相關書籍，填補些理論識，但等溫青玄開，們就些書都。

溫青玄對喻說：“這節課，說說符，這指空畫符之，對符術更精妙運用。”

溫青玄說着，擡起，随畫靈符，然後指給喻：“們符，以規則化成秘文，再用秘文組成靈符。指空畫符，以靈氣為墨，以為紙書寫靈符。符，則需裡将靈符書寫來，以勾連應，尋到秘文，自成靈符。”

這話僅妖族學懵，族些基礎學也覺到相當壓力。這強度太！雖說們現到指空畫符能力，但連都用，以成符，真們這個修為能到嗎？

溫青玄沒管其學麼震動，隻問喻：“麼法嗎？”

喻問：“這需動用神識力量嗎？”

還沒修神識。

溫青玄：“因而異，對規則理解刻，需動用神識也能化秘文。些則需耗費神識來尋，才能化秘文。這本該化神境該接觸術，隻過，希望弟子麼平凡。”

“請老師教。”喻認真。

溫青玄點頭，提點喻訣：“閉，受周遭靈氣，開始體會所……”

旁聽們雖然都覺得這個符難度太，幾乎們現能接觸，但溫青玄都說點，機會難得，于也同照，喻樣閉睛。

修靠得自悟，每個修士對理解都同，否則也會千之說。

時間，個課堂變得極為靜，隻風吹葉細微聲響。

隻過溫青玄擡後，這周遭風也被用法力禁锢，這周真落針聞。

悟自己，悟規則，說來簡單，起來卻着困難。

因為很學忽然發現，們對自己都甚晰，閉，周遭靈氣進入體，體已經自修煉起來，但們對自己理解卻模糊，更甚者，們才剛剛考這個問題。

這還個問題，以們修更像随波逐流。

沒清晰，更能受規則。

們都卡第步。

喻也着自己，但沒像其學樣得麼遠，隻着于當。現尋規則，曾經為研究代形符而強入，或許次執着嘗試，讓記憶很刻，現回憶起當時覺也并難。

于喻閉着睛，但“”到周靈氣像命般，們扭曲成同模樣，鋪展面。

們形狀變化，但喻從很熟悉，這裡很見過秘文。

用秘文組成靈符……

喻試着接觸這些秘文，将們拖拽來，速組着。

……

溫青玄原本直注喻，但些旁聽幾個況顯卻太對。

們朝，額汗卻如密樣滾滾落，張臉也慘，全靈氣時強時，波動異常。

這顯入魔趨勢。

竟然魔兆！