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《我被修仙學校錄取了》第4章 好苗子季卿還在自己的知識空白區搜索……(第4頁)

鳥被陣圖力量擊落,但更鳥還柱撞來,銀激蕩,被銀裡面也無法平靜,任誰都清楚,陣圖力量經起鳥群消耗。

“陣修,陣修過來!麼加固陣圖?”

老許沖着群裡吼。

個陣修苦着臉站來:“沒用,這次性陣圖,個消耗品。”

個呢?”

陣修更難受:“夠。”

老許急得直跺腳。

這時,個符修學長:“們學院固陣符,試試這個。”

說着已經掏張黃符,掐訣将黃符甩,黃符穩穩落柱之,其符文閃動,之恢複亮。

用!”老許,對個符修學長說:“畫幾張!”

趙殊:“以為啊,這麼簡單?”

從兜裡翻沓黃符紙:“這輔助符,時效,肯定夠,們都試試。”

們這批也都被塞黃符紙。

宋懿徽放平底鍋,拿着紙筆麼辦:“沒學過畫符,别糟蹋好東。”

拿着符紙翼翼怕碰壞,這東張,如之平底鍋讓踏實。

季卿,淡聲提:“這些紙筆值錢,符修專業樣,更賦,次畫也能成符,跟着學長畫。”

按理說初學者該擺案、、甚至、淨紙墨硯台,但現況特殊,切都得從簡。

趙殊打樣,符紙飛入半空,擴數倍,确保每都能見,詳細講解需方。

随後運筆如飛,固陣符很成型,被再次祭

樣學樣,頭畫符,況危急,省切繁瑣,拼運氣

筆特殊,無需蘸墨,喻筆尖觸及紙面,就,開始些滞澀,需細細回憶趙殊畫符每個細節,但随後越來越順暢,周遭聲音似乎也跟着消失,也到鳥群襲擊陣圖緊迫,等時候,發現自己氣畫張符。

旁邊顆腦袋何時湊過來,宋懿徽歎:“畫得太好。”拿過自己畫兩張歪歪扭扭符,再向喻符:“這個就藝術品啊,學過?”

:“沒畫過符,時候學過段時間畫畫。”

說着話,兩同學樣把畫好符交給趙殊

趙殊剛畫張符,靈氣消耗太歇,正好趁這個時間驗驗其固陣符。

效用,老況還好些,畢竟法術基礎,符文都畫錯,隻張染墨汁廢紙,群歪瓜裂棗忽然冒張特别清自然符箓,種自然之流轉于符文筆墨之間,幾乎躍然紙,趙殊得也舒暢。

這符效果,且效果很好,否則靈性溢,趙殊拿起這符,正問問誰畫,卻見面還符,又拿起,嗯?面還……

張,全都效果靈符!

趙殊激動,刻揚起固陣符聲問:“這誰畫符?”

探照燈似掃向群。

作為老們太懂這個反應,這遇到好苗子

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