第章擊敗元嬰期兒時玩伴

時匆匆流逝，

何平葉已經連續休養将半之久。

其實，以體狀況來說，就應該痊愈，

但之所以拖延至今，完全因為倔強而又執着性子。

何平始終肯放棄教導葉秀秀葉如煙儒經典，

仿佛非與這兩個姑娘較個。

然而，每次給葉秀秀課時，

總能把些儒經典聖之言解讀得稀奇古怪、面目全非，

氣得何平氣血翻湧，幾崩潰。

就這樣，複堅持到個期之，

何平終于認清現實，無奈選擇放棄。

從時起，才開始全全投入到自康複之。

着葉秀秀如此難以教導，

就連向沉穩清也禁憂忡忡起來：

隻給秀秀課，就給何平氣破碎，照這樣，該麼辦才好啊?

畢竟，連儒經典聖言都能被歪曲至此，

真後這孩子會變成麼樣。

相較之，葉如煙表現則堪稱優秀。

僅将儒經典聖言背誦得滾瓜爛熟，

而且理解刻，常常能夠舉反。

面對這種況，

葉慶平經過番熟慮之後，終于個應對之策：

既然如此，如就讓們盡開始接觸儒功法吧。通過每誦讀功法，

讓其蘊含理滲透進們處，從而産潛移默化響。

聽到這個提議，清稍稍猶豫，無擔問：

，這樣會會對秀秀以後發展造成麼良響呢?

個所接觸第本功法類型，

往往會與其緊密相連！

修煉同功法會對個體産極響，

而旦适應并掌握某種特定類型功法後，

再修煉同類型其功法時，往往會事半功倍，

因為體已經逐漸熟悉并适應這種能量流轉與運用規律。

對此，葉慶平緩緩搖搖頭，提另種觀點：

若真理解歪，反而說這些儒功法并會對造成太負面響；

反之，如果們能夠好好教導，糾正錯誤認，

麼或許着秀秀具備修煉儒賦，後踏儒之也并非完全能之事。