産麼樣輿論。”

“至于篇文章，隻過到亨利發軍馬事件後些慨，件事能，亨利直同學，還非常好朋友，将來也将往殖民作為名全部門騎兵軍官。”

“而這篇文章也隻過對這幾來學習活所所悟，個總結，這個主義還成熟，也沒到能發如此反響。”

卡爾真沒到會發這麼反響，畢竟君主社會主義這個醜陋縫怪卡爾來簡直就坨，寫這篇文章也隻為稍微轉移英國輿論場注力，避免憲章派把自己打們标簽，又至于直接與憲章派為敵。

凱特聽到卡爾話後連忙說：

“您真太謙虛，現學已經傳來聲音說您君主社會主義理論世紀最偉理論之。”

“而且言論稱，現帝國政府就應該朝着您理論帝國政府進改革，對于這消息您麼呢？”

說完這段話後，凱特端起記錄本，拿起筆，随時準備記錄卡爾說話。

卡爾體靠發，雙交叉放腹，裝作稍微考會兒後繼續溫說：

“凱特先，認為現君主社會主義得到評價些名副實，畢竟來，君主社會主義個嶄理論，這就代表并成熟，個對于君主社會主義也些解模糊方。”

“些說君主社會主義理論世紀最偉理論，還說帝國政府就該按理論進改革，法必麼着急。”

“帝國志青非常國富強，政治清，民居樂業，所以們到君主社會主義這個理論後，子便興奮起來，因為畫餅真起來很好。”

“但君主社會主義并萬能論，必須再次提君主社會主義隻個嶄理論，提也隻為讓更讨論建設，而直接将其使用。”

聽到卡爾話後，凱特表現更加激動，來卡爾實太謙虛，提這麼偉理論還如此謙虛，簡直就所帝國志青榜樣！

以極速開始記錄本書寫，最後還順便寫總結：

卡爾先以驚謙遜描述自己理論，稱自己理論還并完善，并呼籲帝國廣志青起建設君主社會主義。

緊接着，凱特再次詢問：

“卡爾先，們都您将遠未來往殖民擔任經濟部長全部長，們都很為麼您為維利亞學優秀畢業會往殖民而留本。”

卡爾這個時候當然能說麼準備逃離本，潤到美洲過子之類真話，所以說隻能反問：

“凱特先，認為現帝國政府面臨着麼問題？”

凱特考會兒，些猶豫說：

“面臨着教宗主集團挑戰？”

卡爾舉起根指搖搖後嚴肅說：

“，來，現帝國面臨最問題于部，而于部。”

“帝國偉些該宗教分子象，雖然現們與教宗主集團對抗仍然處于勢，但随着解放，相信全世界都會們站起打倒些邪惡宗教分子。”

“所以部敵永遠能打倒帝國，唯能摧毀帝國，隻帝國自己。”

“自從學習以來，就直着如何讓帝國變得更加強，學時候，也就，個時候，帝國發浩浩蕩蕩憲章運動。”

“當時也被憲章派描繪美好場景所吸引也參與到其，隻過随着後來學習與活，漸漸發現憲章派套搞通。”