顔正将話題引到仲怆。

院長，此事好評價。詞宋回句。

但說無妨，今所言，隻長輩與輩閑聊，摻雜其任何東。

顔正指着邊子，對詞宋與莊蝶夢說：。

說說，如何待仲怆這個孩子。

顔正戶旁邊，目朝着閣樓方望。

院長，就實話實說，仲怆師兄給第印象極為錯，攀登茶之時，曾與曾祥騰師兄同指導過，當時以為個極為熱師兄。

後來院茶會事後，才得，故撺掇周，讓周拿着傳半聖至寶，借刀殺，讓夜師兄醜，甚至，原因竟然夜師兄當正面擊敗，這讓仲怆形象打折扣。

再後來，就之戰，仲怆讓所聯同對付夜師兄，後又被夜師兄斬殺，成為榜榜尾，定然會更加怨夜師兄。

所以，對評價比較極端，認為成為易先弟子，并件好事。詞宋總結。

顔正旁聽得很認真，片刻後，扭過頭，向詞宋，：子曰：‘視其所以，觀其所由，察其所，焉廋哉?’詞宋，些時候，們需站角度問題。

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說仲怆因為夜當正面擊敗，才讓仲怆對夜怨，但當文戰擂台，到底發麼嗎?顔正反問詞宋。

這倒把詞宋給問，好夥，屆院茶會得事吧?時候自己還初呢。

當夜與仲怆紀相仿，又同為書院士，所以免番切磋較量，時衆本以為場勢均力敵較量，也就次，夜借用聖之魂絲力量，首接将仲怆打成傷，若當時夫子幹預，恐怕仲怆寫字臂，就被夜廢掉。

即如此，仲怆文戰結束後，也躺數時間。而戰，夜也徹底打自己‘瘋子’名号，凡與交過，都受到同程度傷勢，其也包括端擎蒼。再後來，便封印夜聖之魂，讓靜養性，這才讓性所收斂

如今來，擁韓聖之魂夜，如此嚴苛也實屬正常，但如此，同樣事因，當們顔聖書院，院堂确墊底，也為擺脫‘朽書院’之名，才選擇，讓們顔聖書院好惹。

顔正緩緩往事，随後擡頭向詞宋，詢問：所以，現認為，仲怆個壞嗎?

這。。。

詞宋沉默，這個問題确實好回答，對仲怆法，識站夜角度，而現聽到仲怆故事，讓詞宋種極強既視。

覺着，夜與仲怆，很像當父親與易先?顔正繼續追問。

詞宋點點頭，。

所以啊，些事無關對錯，隻場問題，很開能站夜角度待問題，但些事，個，件事，需從角度，甚至全局角度。顔正繼續說。

詞宋受教。詞宋對顔正拱。

父親與易先結，至今沒能化解，因為之間缺媒介，加之父親從主動歉性格，們很難解，而仲怆與夜同，待到夜歸來後，與易先便主動讓化解仇怨。說定也會減易先對父親。

詞宋點點頭，算徹底顔正用，今來，并真詢問自己對仲怆法，而教導自己視其所以，觀其所由，察其所，焉廋哉理。

謝顔院長教導。詞宋起對顔正鞠躬。

顔正臉淡淡笑容，齡尚，雖遊曆，積攢些見識，但時間終究還太些，接來子，希望能留書院段時間，好好積累番，将遊曆所得化作自學識。

學。

詞宋點點頭，顔正說錯，現确實需好好将自己得到傳承消化番，留書院确個錯選擇，自己也該好好課。

丫頭，留們書院段時間?顔正扭頭向旁莊蝶夢，詢問。

?以啊，州都轉遍，留書院段時間也挺好。

莊蝶夢咧嘴笑，兩顆虎，詞宋，，帶方逛逛，隔壁，如何?

隔壁己經，還算吧。

詞宋連忙擺，這妮子性貪玩，如果自己隔壁，自己恐怕會被煩。

嫌棄?莊蝶夢狠狠瞪詞宋。

，别把話說這麼暧昧，們兩個沒麼關系。

說罷，詞宋對顔正拱，：院長，詞宋就先告辭。

院長告辭。

莊蝶夢也對顔正禮，随後與詞宋并肩離開，邊，邊拌嘴。

說，就嫌棄，把這件事告訴瑤兒妹妹。

就算告瑤兒又能如何?瑤兒妻子，肯定向着。

啊啊啊！今就斬，斷這劫！

打得過嗎?

望着拌嘴離背，讓顔正些慨，回起自己當，也詞起這般同拌嘴，如今形同陌，子女也再無交集，若等們逝，們兩關系，也就斷盡吧?

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