牛車,詞宋也跟着甯平過為被,為,
為褥活,但即便如此,詞宋仍然覺着這樣活很鮮,每都能見到同風景,同物,這些詞宋以往活,都難以接觸到。
老師,們這到裡?
詞宋着連綿絕脈,對着方駕車甯平問。
們站方梁國神迹,名為懸空觀,個懸挂崖廟宇,廟宇方萬丈淵。甯平回答。
懸空觀?好名字。甯平駕着牛車朝着方駛,邊說:這懸空觀據說己經萬,觀供奉着塊族先賢匾額,但凡族先賢匾額廟宇,乃鎮方之物。
族先賢匾額?
詞宋好奇問:這匾額麼作用?
甯平緩緩解釋:能夠鎮壓方氣運,使這方之靈免受邪祟侵擾,而且也能夠鎮壓些祥之物,為這方提供庇佑。
竟能如此神奇?
詞宋雙放着甯平,顯然第次聽說這種事。
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自然,畢竟元陸之,還這異族,這懸空觀,相傳就當子弟抵禦族侵擾時,修建而成。
甯平駕着牛車,駛陡峭,史書記載,數萬,商王朝之時,異族入侵,族節節敗退,子弟為守護元陸,以數萬弟子命為祭,請鴻蒙,萬裡雲霄之巅,形成聖氣神牆,護元周全。
此戰過後,商王朝為紀為元陸所作貢獻,将原本戰場懸空觀修繕為廟宇,供後參拜。
以數萬子弟命為祭品?
聽到這裡,詞宋滿臉震撼,着遙遠處隐約見廟宇,也起股敬仰之。
乃元陸最古老學派,們崇尚自然,以萬物為師,順應而為。,後來初現,衆位先賢同方鳳麟洲,争奪,而之卻仍然選擇隐世争。
甯平着懸萬丈淵之廟宇,緩緩開:此番們往懸空觀,為參拜族先賢,為個傳言。
詞宋微微愣,麼傳言?
相傳,先祖曾将自己滴頭血留懸空觀,若緣能夠得到這滴頭血,便能得到先祖庇佑,修為暴增。
竟此事?
詞宋聽到這裡,雙放着方,好夥,自己這到,裡就機緣吧?
确此事,時曾來過這懸空觀,雖能到份機緣,但未能通過其考驗。
甯平歎聲,而也越來越陡,變得也越來越,隻能剛剛好容牛車。
詞宋頭向着方望,方見底,霧氣彌漫,偶爾還能到些奇形怪狀鳥類空飛翔,而懸空觀,就如同座孤島般,懸萬丈淵之。
這懸空觀當真奇特。
詞宋歎聲,而牛車也很來到懸空觀,這座廟宇頗為破舊,顯然己經很長時間,而懸萬丈淵之壯觀景象,也讓詞宋驚歎己。
這懸空觀真謂鬼斧神。
甯平點點頭,表示同詞宋話,接着便帶着詞宋朝着懸空觀。
穿過破舊廟門,陣清涼覺撲面而來,個懸空觀,彌漫着種肅穆氣氛。
這就族先賢匾額?
詞宋着懸廟宇正央匾額,好奇問。
。
甯平點點頭,接着便朝着匾額,拱作揖,對着匾額鞠躬。
詞宋見狀,也跟着照,對着匾額鞠躬。
為何到傳承?
甯平見狀,微微皺起眉頭,接着便開始圍繞着這座懸空觀仔細探查起來。釋放自才氣,将其籠罩個懸空觀,仍然無所獲,隻探查到絲殘氣息。
老師,麼?
詞宋着眉頭緊鎖甯平,好奇問。
此傳承竟然己經被取,來這先祖血,與無緣。
甯平搖搖頭,顯然些惋惜,緊接着向匾額,再次對禮。
被取?
詞宋聽到後,也些失落,并因為沒得到機緣而難過,隻見識,連自己老師都沒得到傳承,究竟麼樣子。
。
甯平點點頭,接着說:應該剛取久,傳承氣息至今還殘留幾分。
會誰呢?甯平陷入沉。
沒能位君?
詞宋忽然起之戰遇到個進士境界卻能使用霄法君子陵,曾之戰與莊涯聊過關于子陵事,當時莊涯就給個很評價,先體,清,絕世之才,千來最驚豔弟子,沒之。
倒能,也曾其還幼童時見過面,時便利用符箓引動法,鍛造己。
甯平緩緩點頭,這懸空觀本就之,子陵來此取傳承也理所應當事。
來這子陵師兄之戰,也所留啊。
詞宋贊歎聲,接着又好奇問:老師,這傳承究竟麼樣子?
這傳承很奇特,會根據每個所修之同,而化同傳承,當時面對,便劍傳承。
甯平回憶着當初景,臉絲懷之。
還老師通過劍考核?這傳承來難度确實點兒啊。
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