宴散，主府，賓客們相繼離，殿隻留詞銘、詞宋、詞陽以及甯平。

今宴麼樣?詞宋賢侄還滿?詞銘着詞宋，臉帶着笑容問。

叔，您太客氣，宴如此盛，實過。詞宋回答。

賢侄能來府客，自然好好招待。

詞銘擺擺，随後微微歎氣，繼續說：說起來，們這麼沒見過面，責任，作為叔叔，好好補償。

這樣吧，讓詞陽帶轉轉，再祭拜爺爺如何?。

詞宋聽自己祭拜自己爺爺，瞬間答應來，就勞叔。

賢侄若麼需，盡提來，詞陽定然盡力而為。詞銘說。

話音剛落，詞陽便從旁座位站起來，到詞銘面，躬：父親，兒子幾句話，同賢弟說。。。

給。

詞銘首接打斷，這件事就這麼定來，帶着宋到處轉轉，說麼，就麼，嗎?

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。

詞陽臉願點點頭，随即轉頭離開殿之。

宋，今也些勝酒力，就陪甯賢侄。

詞銘拍拍詞宋肩膀，轉離開殿。

而甯平與詞宋結伴，同返回庭院之，詞宋便與甯平傳音聊起今所見所聞。

老師，這個詞陽簡單。詞宋率先傳音。

哦?麼來?

詞宋今時候特觀察番詞陽，發現虎處老繭，常練劍時才會形成，詞宋之所以判斷詞陽練習劍，而非其武器，因為自己老繭與詞陽模樣。

處塊老繭，同樣也習劍之，但卻用拿筷子，并且還隐藏自己老繭，若非如此，還注到這個細節。

還，神，雖似陰沉，但為舉止卻透着股怪異，似乎刻壓制自己緒。

這樣舉動，顯然鬼。

聽到詞宋分析後，甯平則繼續詢問：覺得詞銘這個如何?

詞銘府頗，形于，缜密，今表現謂無縫，現還破綻。詞宋回。

透很正常，麼說也都活，經驗、府、都現以窺探。甯平說。

所以準備從詞陽，遊玩，就個很好機會。詞宋笑着回應句。

既然己經好，就。說到這裡，己經返回庭院，院，正濃。

累，也些休息。

說完，甯平也轉離，進入另間舍。

庭院，隻剩詞宋，擡頭着挂空，臉表忽忽。

。。。。

次清晨，雞鳴聲聲響起，漸漸亮開來。

主府響起忙碌聲音，仆們忙着打掃庭院，侍女們忙着準備膳。

世子，膳。

侍女們将膳端進間，擺。

然而卧卻并沒應答，侍女們再次進時，發現詞宋并間。

緊接着名仆進間，對侍女說：世子清就演武場練劍，們準備浴桶，燒些熱，等爺回來後沐浴。

。

此時詞宋與甯平到主府演武場，這演武場布局，與自将軍府演武場極為相似，過面積卻很。

甯平此時演武場，今穿着長袍，拿把名長劍，與詞宋對練。

詞宋持含劍，與甯平過招，甯平使用正簡化百倍縱劍法，與橫劍法強調以力取勝同，縱劍攻于勢，以求其實，為阖。

縱劍法講究輕靈飄忽，飄蕩于形之，契于無形之，故縱劍飄絕之語，與橫劍法剛柔并濟，剛柔，柔剛，剛柔并濟同，縱劍以柔為主，講究輕靈飄蕩，但柔亦剛。

交之間，劍氣縱橫，袍翻飛，劍如風，劍招縱橫，攻勢如潮。

詞宋持含劍，法靈動，以基礎劍招應對，甯平則以縱劍法應對，形飄忽，劍如風，每劍都恰好詞宋寸，但這寸卻剛好能逼退詞宋攻勢。

又敗。

隻見甯平再次輕松擊潰詞宋攻勢，長劍距離詞宋咽喉隻剩寸。

氣餒，才剛開始練習劍，些習慣會識遵守劍劍方式，這點還需改正。

甯平将長劍收入劍鞘之，繼續說：等真正能将劍與劍樣運用自如時，就以開始學習真正縱劍法。

接來話，甯平則選擇傳音告詞宋，縱劍飄絕，倏往忽來，浮華偷息，真發，氣貫全，注點，劍化，物兩忘，為縱劍。怕父親，掌握縱劍法與橫劍法也費将時間。

所以還很長，學習即。

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詞宋認真點點頭，神帶着鬥志，就準備說些麼時，就聽到背後傳來嘲諷聲：

真沒到，堂堂将軍竟然會清練習劍術，當真讓開界。

聽到這聲音後，詞宋緩緩轉過，隻見詞陽持把長劍，正站演武場入處，神帶着絲嘲諷與屑。

随後緩緩演武台，持劍而，靜靜着詞宋，：詞宋，敢敢與切磋番?隻切磋劍法，如何?

這與切磋劍法?

。。。。。。