将軍府，書，名老者正詞宋父親詞起對面，彙報着詞宋今所作所為。

錯叔，您難拿起尋樂?詞宋麼能會午都待藏書，以性子，讓乖乖子都難。詞起歎氣，對老者說。

老爺，此事乃老夫親所見，老夫親着爺進入藏書閣，個午。老者回答。

聞言，詞起猛站起來，臉變，平沉穩儒雅霎時間向：錯叔，說詞宋藏書閣裡幹麼?突然怔：會放吧?

，必須藏書閣，裡面許珍貴藏書，能讓毀。

詞起就準備離開，而老者卻叫。

老爺，爺真麼過分舉動，就己經阻止，今真書。

老者笑着撫摸自己胡須，對詞起說，切都然于模樣。

詞起愣，些敢相信自己朵，個無法無，蠻橫嬌縱兒子竟然會乖乖個午書?

都麼書?

詞起問，該會。。宮圖吧?

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聞言，老者哈哈笑，：子平時經曆麼，用得着宮圖?子，《傳》，《國語》，都史書，爺，好像對史事很興趣。

史事?難說這子忽然開竅，以史入墨?詞起驚訝說。

這也好事，如果爺真能夠悟，歲學習，也算，若能歲，以史入墨，才氣達到開智境界，未來幾至能夠達到翰林。老者笑着說。

錯叔，您就慰起，歲識千字，歲背古詩，歲熟讀書經，歲時精通詩詞賦，父親說，這樣資質個詞百來最好，即便這樣，也歲時，才真正到才氣，以詩詞入墨，達到開智境界。

而詞宋這來，卻麼都未曾學習過，您就着讓達到入墨，您也太。

詞起歎氣，來，自己這個孩子隻之到才氣，就以燒。

接來幾時間，詞宋開始兩點線活，起藏書閣讀書，讀就，午飯甚至都首接藏書閣解決。

而時候，便會首接回到間休息，裡都。

當然詞宋隻讀書，也通過旁敲側擊與藏書閣管理者解到自己父親，以及府與詞宋交好之。

另邊，詞起時刻關着詞宋所書籍，卻發現自己孩子書很雜，僅僅史書，還包括《異獸錄》，《經》等各類雜書，麼都。

過，詞宋每如此，這讓詞起都些适應，原以為詞宋隻分鐘熱度，卻沒到這堅持，竟然就。

這，甚至時候，詞宋燈徹夜長，甚至都自己兒子麼時候休息，過這樣也好，原以為詞宋隻胡鬧，卻沒到竟然真用功讀書，難自己這個兒子真開竅?

而詞宋己經緻解關于這個世界些基本信息，包括才氣相關信息以及這個世界修體系。

這個世界修煉方式詞宋來很雜，若真正調動靈氣，必須先入墨。

而入墨就以文之技藝，激發自才氣，而才氣便文溝通之靈氣橋梁。

而這個世界文最為普遍入墨方式，以藝為主，即，禮，樂，射，禦，書，數，因為數讀書都會習藝，這項接觸也最，因此成為絕數激發才氣方式。

當然還其，比如以史入墨，以畫入墨，以劍入墨，以及最為罕見以詩入墨。

其以詩入墨代表物隻，就詞宋藍時經常能夠聽到名，屈原。

漫漫其修遠兮，吾将而求索。

長太息以掩涕兮，民之艱。

曲《離騷》震，這個世界屈原靠這首詩詞，連破數境界，隻用，就從位最基礎墨客，成就聖之境，破碎虛空，飛入仙境。

沒到這個世界屈原，這樣個好結局，隻惜後世之就個端午節，又放幾假期，真惜。詞宋着屈原事迹，喃喃。

忽然識到件事，自己腦子好像堆唐詩宋詞，如果自己寫首詩詞後，就以首接入墨?

詞宋擡起頭，對遠處藏書閣管理者說：叔，給爺拿張紙，磨個墨，今爺靈乍現，展示才華。

好爺。

男子首接将自己子紙，趣÷閣，墨送到詞宋邊，爺，如果您嫌棄，就先用吧。

吧，湊着也能用。

詞宋假裝很嫌棄接過男子狼毫趣÷閣，子鋪張宣紙，開始寫首詩。

見古，後見來者。

之悠悠，獨怆然而涕。

詞宋本毛趣÷閣字基礎，而且字體以稱得句好，莊嚴正氣，偉岸飽滿，這自就跟着自己親爹練習顔體結果。

顔體，乃唐代書法顔真卿所創種字體，方正茂密，趣÷閣畫橫輕豎，趣÷閣力雄強圓，氣勢莊嚴雄渾。

這首便唐代詩陳子昂《登幽州台》，也詞宋最歡詩之，而且這首詩從某種角度而言，符詞宋穿越者狀況。

當毛趣÷閣落最後個字時候，體仿佛被股無形之力所觸動，股氣如涓涓細流般悄然滋，體湧動，如同潛藏溪流，寂靜釋放磅礴命力。緊接着，周瞬間被璀璨籠罩，仿佛自際傾瀉而，将個都包裹其，璀璨奪目，令敢首視。

此刻詞宋，隻覺自己腦轟鳴作響，仿佛股強力量其激蕩，個腦如同被點亮燈，瞬間變得清無比。能清晰覺到自己股氣，這股氣體緩緩流動，如同般奔湧息。

緊接着清晰到，自己所寫字，竟然自己識凝聚，化作。

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