“……”

“文雕龍，竟然欺軟怕。”蘇子籍很郁悶，學府布武似笑話，其實着用。

太子血脈之事，始終懸自己頂利劍，得未綢缪。

而且，蘇子籍對蟠龍法進階，也着法。

既證每級都必須之種，省試突破級，會試突破級，殿試突破級，正好。

蘇子籍習慣性争取到餘——學府布武，争取府學子歸，旦成功，也能當之種？

這關系着自己能能化被動為主動，第次就遇到挫折。

過也對，能随，單憑這技能就以魅惑皇帝，位極臣。

再說，蘇子籍也隐隐覺到，這與丁銳對緒關，已經成見，改變就容易。

入，氣炎熱，熱得裡發緊，見丁銳哼聲答禮，蘇子籍趁勢對着别作揖。

别秀才，沒丁銳樣桀骜，紛紛還禮。

都歲，，能為點氣，當場給本屆案首臉？過就算這樣，氣氛還點尴尬。

文雕龍發動。

莊宏榮怔，并算，鄉紳之，活條件愁，但從沒過功名讀書，所以決發奮讀書博個功名來耀門楣，本來甘當着丁銳陪襯，這時突覺得蘇子籍麼都順，似乎自己至親好友樣，連忙打圓場：“哎，太熱，就算聽課都汗，還入學堂等候！”

聽得笑，說：“莊兄，熱緊，點瓜就。”

莊宏榮扇：“院裡井裡，正巧冰個瓜，課就請瓜解暑。”

就入裡面，笑談幾句，唯丁銳臉點陰沉，陳教導就進來，點名字，發揮全部到齊，由滿，掃說着：“員之數，府學，朝廷恩，汝等廪盡米鬥，司尚給以魚肉，能盡學習，以報效皇恩？”

“今再學尚書，得怠。”

說着，朗朗解說。

“陳博向傳授尚書奧義，否學習？”

蘇子籍又應“”，視野冒淡青提示：“經驗+、經驗+、經驗+……”

“果然，第次聽，汲取經驗就幅度，這因陳教導得，已經被獲得緣故，現過查漏補缺。”

“按照這況，單尚書這本書精，第次聽課，就榨幹淨。”

等得講完段，陳博突問着：“乃命羲，欽若昊，梨曆象辰，敬授時——這話何解？”

蘇子籍突法，就目注之，果然陳博掃見，指着：“且說說。”

“！”蘇子籍起躬，目視陳教導，發覺文雕龍發動，：“果然并非越池步，必須考慮到對方。”

“陳教導與欣賞，親之，就發動。”