至于喬燕趙榮軍，這倆都學霸範疇夥，自己就能規劃好學習方向，用李珞來操。

至于應禅溪，門副科拿到百分，就問題。

開學第周結束之後，附學便進入按部就班學習氛圍來。

同學還處于剛入學鮮同，已經進入考備戰階段。

而迎接考改革學們，也再像以往樣相對輕松，反而來就面臨着選考抉擇。

從到，共次選考機會，每個每門副科，都隻能選擇其兩次。

如何規劃好自己學習排選考，就成為當之。

按照數法，肯定先等學完所識後，等兩次考試，才最把握。

但賦分制面，選考其實就個數字遊戲。

等到來考試，考數肯定最，，到時候肯定還來考。

分母，就更容易被賦分。

但同樣，到後，學習進度都拉滿，考試平也提。

誰也自己分母還分子。

而如果選擇第就參加選考，雖然數算，但因為試卷學考起，題目相對簡單，對些學霸而言夠發揮況，反倒能展現奇迹。

過這兩種選擇都利弊。

所以李珞法也很簡單。

初選考先考次。

如果拿到分，就皆歡，拿到也沒關系，等分母最時候再考次就。

如此這般，李珞學習組也按照預定規劃，始終推進著學習進度。

怕個裡學習成績最差許盈歡，開學考成功考入名時候，也被徹底激發學習動力，終于對錢學麼點點野。

而與此同時，随着時間推移，袁婉青《》台，也披荊斬棘，每期節目都解鎖首，已然成為每個周末都會引起熱議必節目。

《飛雲之》後，又首《玫瑰》。

副潮部分詞——“朵玫瑰，沒荊棘？最好報複美麗，最美盛開反擊”更成為許座銘。

許活遭受暴力或排擠，這首獲得力量，相關微博熱搜話題，分享自己過，迎接自己。

首力量，本并沒麼強，但卻撬動根杠杆，力量，就能撬動龐聲，引發嘯般共鳴。

這之後，又首《追者》，将種青澀戀，翼翼自卑仰慕，都用詞幹幹淨淨勾勒來。

首沒現過怕次“戀”“歡”，卻處處都透著對崇拜之種渴望與仰慕。

純真而又青澀詞，子就戳無數。

輕時候，誰又沒樣如煙或般，照耀過自己美好呢？

怕曾擁過，也并妨礙們曾作為子，追逐過束，并懷段求而得青故事。

而從最初《空》撕裂肺，到《》淡然自處，《飛雲之》鄉之，《玫瑰》反抗精神，再到《追者》青澀純真。