真瞎，跟學習這麼久儒學，點用沒，還特麼處處受到父皇鄙視！

今，學！！

公子拳打腳踢，陣折騰來。

叔孫通被打蒙。

青臉腫着公子，些解問：殿，您說麼??

兩首詩詞都扶蘇殿寫?

能！

絕對能！！

這麼好詩詞賦，以說傳世佳作，扶蘇麼能寫得來！

殿，您定搞錯！

公子哼聲：搞錯?

為這句，扶蘇寫後，說從儒經典總結，給來！

現就來！

若能夠到模樣話語，或者差話語，隻這句，今還奉為老師！

若來，今怕會被父皇責罰，也将打！

叔孫通咯噔。

全被穿。

本來借着扶蘇名氣，徹底穩固儒位。

所以。

隻扶蘇說東，叔孫通都說從儒經典總結而。

如此來。

扶蘇越厲害，說東越響，麼儒鹹陽位也會漲。

這們幾個老儒商量好計策。

這計策還沒完全實施，麼今就。。。翻車！！

叔孫通青臉腫逃公子府邸，再也敢來。

公子着被打叔孫通，越越氣打處來。

這特麼。

坑蒙拐騙，騙到本殿頭。

公子吸幾氣，平複些後，這才識到扶蘇如今父皇位，已經同而語。

這該麼辦呢?

公子焦急，所以才會發如此氣。

這時。

個侍衛急匆匆進來：殿，今院子，撿到枚空簡！

說着話。

侍衛就将簡放到子。

公子着這簡，這給傳遞某種信号。

過會，決絕之。

時候該聯起來。

能再盤散。

公子馬吩咐：，點把叔孫通博士再請過來，本殿事相商！

侍衛怔。

剛剛公子打個啊！

全程裡，如今麼又。。。。。。

還！！！公子吼。

侍衛趕忙點頭，着追叔孫通！

。。。。。。

此次嶺之役，本殿未能參加，乃憾事！公子将闾豪邁站院子裡面，歎。

此時。

老将辛勝着公子将闾，目帶着擔憂之。

直至公子将闾發洩完畢。

辛勝才拿起兵法簡問：殿，為何沒讓嗎?

公子将闾微微怔，笑着回答：嶺之，蛇蟲鼠蟻，又毒瘴彌漫，父皇這擔，就回來。

辛勝搖頭。

則，陛才管活呢！

陛擔若把自己作，恐怕會響軍士氣，從而讓嶺布局崩盤！

公子将闾馬耐求教：老将軍教！

辛勝着公子将闾，所皇子，最直率，也最軍事能力位皇子。

僅得威猛，還力氣賊。

謂唯繼承武将基因皇子。

故而。

這麼悉教導，公子将闾也朝着将軍培養方向，越越遠。

辛勝笑着解釋：因為殿毫無功績，也沒領軍方面過次勝仗現。

陛會交給個隻會誇誇其談，來帶領軍，攻打嶺如此方！

公子将闾臉悟之。

趕忙朝着辛勝弟子禮：還請老師教。

辛勝似乎對于公子将闾這種謙虛求學态度很滿，于開：隴侯李信啟用。

公子将闾微微怔。

辛勝似乎能夠穿如今複雜形勢，分笃定：此用兵極為偏激，每次兵打仗，都着賭成分。

自從次楚國敗，幸運已經離遠。

若此時，彈劾李信！

殿便嶺機會。

隻過這個機會稍縱即逝，需細細謀劃，配公子扶蘇所說些預言…。。。

陛派個皇子鎮嶺，更加理呢?

公子将闾雙冒，笑着：！

隻将李信召回來，麼就公子将闾頭之。

辛勝點點頭，孺子教也！

提：隻如何召回，如何布局，如何利用各方關系，這又門學問。

裡規劃?

公子将闾點頭：點點法，但還沒具體規劃。

辛勝點頭：如今朝堂局勢，以王翦蒙毅兩為主軍政派，還以李斯為首文治派，再加其各種團體，謂門。

對，還扶蘇殿嶺派也正籌建。

所以，召回李信，就利用文治派！

至于如何利用，咱們需公子殿，還胡亥殿商議……

公子将闾雙亮，馬點頭：老師，受教。

辛勝從懷裡拿幾張紙：殿，這幾首詩詞，寫如何?

公子将闾接過紙張，隻掃。

怕從以軍事兵法學習為主，些儒書呆子，到這幾首詩詞後，也震驚之。

但使龍飛将，教胡馬度陰！

好霸氣詩詞！

發沖冠，憑欄處……

好個發沖冠，簡直直擊啊！

公子将闾戀戀舍着詩詞，過許久，才從其回過來問：老師，這何所寫?

辛勝慨之：扶蘇殿所寫！

能！！！

公子将闾馬後退幾步，搖頭：絕能！

跟扶蘇從起長，麼樣子，比誰都清楚！

扶蘇似剛毅勇武，為寬仁，政治遠見，實則就徹頭徹尾懦夫，廢物！

沒自己判斷，全憑些腐儒們來，從到都這樣！

扶蘇絕對寫如此慷慨激昂詩詞！

辛勝無奈之，着公子将闾雙說：就扶蘇寫啊！

如果！

老夫隻猜測種能！

扶蘇之所以表現這種軟廢物性格，為故麻痹們兄弟幾個呢?

實則韬養晦，胸自呢?

公子将闾蹬蹬又退後好幾步，議之：難扶蘇以真僞裝?

目隻能這種能。

公子将闾問完，又其能。

辛勝搖搖頭：這些點，點們借鑒扶蘇這種法。

扶蘇自從得勢以來，都麼，說麼，才能夠得到陛歡呢?

公子将闾陷入到沉之，許久，似乎抓到些東，似乎又麼東沒抓到。

最後。

公子将闾再度禮：老師，教！

辛勝從懷裡拿枚簡，撫撫胡須，笑着：扶蘇所，無非兩點！

第點，奮發圖強，自突破，各個方面成績！

第點，目标宏遠，所切都為秦長治久而為目标！

這勢所趨，志所向啊！

公子将闾雙亮：扶蘇這告訴父皇，無論治國，還方面，都着獨特見解！

僅能好，還能跟很都樣！

如此來證自己，從而邁步，成為真正儲君！

辛勝，朝着公子将闾禮：殿果然聰慧！

老夫表達就這個理！

這老夫最研究易策兵法，殿隻需透其精妙，然後獻給陛。

麼以此來證自己軍事方面才能，從而表現自己，伺機而動！

隻機會來，定能夠鵬程萬裡！

公子将闾接過簡，帶着誠懇之：老師，您…。

辛勝緬懷之：殿過顧慮，這老夫欠母親！

此話。

公子将闾渾顫，點點頭：老師，您易策再度創，定易策！

這樣，才能真正化為己用，成為軍宿将！

辛勝，再度抱拳：殿見！

兩又交談會。

辛勝才笑着離開。

公子将闾着易策，強壓激動之。

這才開詢問：将公子扶蘇最所所事，全部列來，本殿好好研究。

能，本殿也能！

諾！侍衛領命而。

……