疑惑，“也抄？”

“，抄。”章連忙擺拒絕。

學神作業，豈們這些凡夫俗子能夠任沾染？

隻瞻仰，能夠抄學神作業模樣！

陸時字被班主任老葉誇過止次兩次。楚喻個卷面，發現确實賞悅目。再自己――

算，自信，對比。

而理科卷子，卷面更幹幹淨淨。題，基本隻寫兩步驟，分節約墨。

數學老師見陸時輕，考試時都會把得分關鍵步驟寫來，平時作業也就管。

楚喻挺歡陸時這種題方式，節省筆墨，抄得。

剛抄完兩科，李華叼着治，握着牛奶盒，匆匆忙忙進到教。

見楚喻抄作業，連忙，“，抄完給抄抄？”

章朝李華使。

李華莫名，“睛抽筋？”

“……”

章對自己同之間默契度絕望，直說，“陸神作業。”

李華個提氣，說個字來，“抄。”

，李華抱着書包，幾咽治，聲問章，“班長，這麼況，陸神把作業給抄？陸神破戒？”

章語氣分具哲學，“這或許，就與之間同吧。”

李華，“啊？”

章往後指指，“，美。”

李華點頭。

章指指自己，又指指李華，“，，臉醜。”

李華：“……”