“好

…

距離課還剩分鐘時候，柳傾顔止講課。

課本，環顧周，發現同學們這節課确實比之更加認真。

柳傾顔又向林舟方向。

發現正許初說着麼。

許初睛亮亮，還帶笑。

柳傾顔很滿。

“同學們，這次考試評講基本結束，各位老師考後總結，覺得以個更效學習辦法，給各位建個學習組

“每個組個，以自讨論組建，學習委員統計，今放學給結果

“馬模，們班成績直都個班裡，但從未拿過名，這次加加油，争取拿到個好名次

“好！”

同學們陣歡騰。

這時，作為學習委員，範雲哲站起來：

“提議，每組兩個學習好搭配兩個學習太好，這樣進步能更點

“對對對，範雲哲說很理

範雲哲說完，往林舟方向。

林舟愣，總覺得這貨好。

正着，就聽見範雲哲又：

“聽說，們班轉來許初同學個學霸，成績名列茅，以組隊取取經

這件事，昨範雲哲私打聽。

林舟數學課盡風頭，範雲哲總覺得對勁兒。

平時學習麼差，麼會突然開竅！

問題定許初。