赤壁之戰，孫劉聯軍共同抗擊曹軍敗，曹軍還，劉備則順勢收取除襄陽荊州全境。

時間來到公元，劉禅馬兩歲，沒劇壓制，現既能也能說話，表現驚賦。

而為劉備兒子，教劉禅說話識字老師謂名鼎鼎，就傳說諸葛丞相徒弟馬氏常之首馬良馬季常。

拜托諸葛軍師很忙，荊州軍政财務都來管，時間來教個孩說話識字。

等到再長些倒以跟着諸葛現實學習君正财務經史典籍。

阿鬥課程每從巳時學到末時，每學個時辰，再掉午飯時間，每就兩個半時辰。

馬先很準時，巳時還未到就已經堂等候。甘夫牽着阿鬥起來學習，畢竟阿鬥才兩歲，如若展現超常賦，甘夫萬萬會讓這麼就跟着先學習。

阿鬥對着先恭恭敬敬禮後入座，甘夫則旁邊子裡等候，些針線活給阿鬥縫些。過體越來越好，件還沒完，經常忙活陣就得歇歇。

今依舊學論語，儒傳統啟蒙讀物，很實用。

過這些東劉禅就會，準備給馬良讓每學習時間再次縮。于恭恭敬敬對馬良說。

先，些學習論語學而篇學都已會背誦。今能否提課啊。

馬良很驚奇，之經常聽說主公公子個神童，沒到厲害到這個步，兩歲半到竟然能背誦。

哦！背來聽。

。

劉禅答應後搖頭晃腦背起來。

子:學而時習之，亦悅乎?自遠方來，亦樂乎?而，亦君子乎?

子曰:其為也孝梯而好犯者鮮矣。好犯而好作亂者，未之也。君子務本，本而。孝梯也者，其為仁之本與?……

劉禅越往後背馬良越驚奇。原先還以為孩子說話，沒到此子竟然真如此同凡響，來劉姓皇族基因噓啊。

劉禅到馬良目瞪呆嘴角歪微微笑，樣吓傻吧，好歹世也考本，背個論語輕輕松松。唉本來打算背字經，誰字經竟然母親宋時期作品啊！

劉禅趁着馬良還驚訝趁機問

先，之先說這課業就學論語這些容嗎?現阿鬥先教誨具已會背誦，否提課。

馬良雖然很驚訝但還認為回後與軍師商議後再決定比較好。現該給幼主課。

于叉開話題。

公子背錯，過公子這些話含義?

劉禅微微歪頭打個?号，戈門才兩歲半啊，現求解點太難為。而且世學語文老師教就忘差，作為個理狗能記這麼已經夠錯。

馬良微笑

公子隻會背誦而其，這。待句句為公子解。

讓後劉禅就聽馬良講個時論語釋。午飯時候劉禅很向甘夫求救但甘夫隻認為自孩子為神童應該學點。這概就最雞娃吧。

課程結束後劉禅臉無戀，過好馬良也算智力型達，劉禅加持講課分通俗易懂，跟聽故事樣。

課後馬良諸葛亮彙報今況。作為劉備集團目唯接班，劉禅學習況自然所都關。

正好今夜諸葛亮劉備關羽張飛趙雲糜竺糜芳孫乾簡雍甚至黃忠魏延都。劉備主位，其餘分兩邊來讨論東吳讨荊州事。

到馬良過來，諸葛亮招呼問

季常來啦，今公子功課如何。

馬良臉欣向劉備諸葛亮彙報

主公軍師，事啊。

劉備很歡馬這個後，雖然輕但機敏沉穩因此讓當劉禅啟蒙老師，聽到這麼說好奇問

哦！麼事啊。

馬良繼續彙報

今本繼續教公子誦讀論語學而篇，沒到公子竟然直接給背誦遍，剛啟蒙到旬就已經能夠背誦，這簡直神童啊主公。

劉備很驚訝，沒到這個課逃學流子竟然能個如此好學兒子。

哦，這子竟然這等賦。夫曾告訴過阿鬥滿歲就會叫媽媽，當時局勢混亂未曾留，沒到這子竟然如此聰慧。也枉長坂坡子龍舍将救啦。

張飛聽到後嗓門喊到

沒到俺侄兒竟然如此聰慧，古來些神童也過如此。俺閨女盈盈直着阿鬥弟弟玩呢，到時候也讓俺閨女沾沾神童氣。

哈哈哈，裡充滿活氣氛，被方曹軍随時以及東吳時刻相逼陰壓抑許久衆難得放松來。

劉備以及逾半百，而此時衆将到主公兒子如此聰慧，就仿佛未來更希望。

劉備點點頭對馬良說

既然孺子教，就辛苦季常些，從開始每課時間增加個時辰。

雖然劉禅本讓其認為自己即使用點時間也以學到夠東，但沒過父母太解幾千來國父母雞娃态。

劉備，能力越責任越，既然學比别聰，就更加用功學習。這樣将來自己後劉禅才以繼承自己遺志完成複興漢業。

能教導這樣學馬良自然願，更何況劉禅主公兒子劉備集團未來。

遵命。