池渡廟。

課堂裡座無虛席，教書先才姗姗來遲。

慕钊很疲憊。

過還如常開始授課。

第節讀，同時背誦文章。

第節習字。

慕钊把今教幾個字寫來。

讓學跟着、寫、記。

寫完最後個字，臉忽然變得很好，時甚至用撐面。

頭面自己闆學寫字，面擔往面。

陳先又舒?沒事吧?

等會兒趁着課間給弄點熱?

頭時刻謹記姐囑托，索該如何照顧陳先。

這時慕钊扶着子站起，們繼續抄寫。

寫完就帶回習字，各将每個字書寫遍。

讀背誦課文選段也必須熟記，抽查。

狗娃舉，得到允許後，站起來問，先，完這節就能提散學麼?

慕钊按面微微顫抖，過蓋袖子裡，孩子們見。

對，臨時事，今提散學。

說完就步離開學堂。

頭解睜，麼裡今還麼事?

廟，直到無處，慕钊才抑制咳嗽起來。

喉嚨裡泛起陣陣腥甜，如打鼓，也陣陣發。

等到這陣咳喘平複，慕钊掌用力攥攥，拖着沉步伐繼續往。

管麼樣，就算今，就能倒面。

至……

至回到個裡，見到個再……

顧，堂。

慶方案寫滿滿頁。

包括投資來源、作方式、農業技術産業化各種實現方式，未來關聯能性等等。

容豐，條理清晰。

見這段時間認真功夫，止自己考，還實考察。

過顧隻慶個既聰又努力，加從對耕種諸事濡目染，能會個錯作夥伴。

現來，慶竟還些相對于當世超識。

這點就難能貴。

顧幾頁，禁面微笑，輕輕颔首。

旁擦子張嬸見，好奇問，給寫這東很好嗎?瞧會兒，像錯。

顧擡起頭，說，确很好，點超預期。

寫這些若能實現，事，能提幾完成也說定。

張嬸雖然太懂，隻興，就興。

太好，認識這麼個能幫到朋友，雲嶺縣真沒！

對，顧含笑附，沒。

兩正說到開處，忽聽院子門砰打開，撞牆。

張嬸興，誰啊，敢踹咱門！

邊叨，邊準備狂徒算賬。

顧并沒等來張嬸罵，反而聽見張嬸慌亂喊聲：

哎！陳麼?

！！來！！

顧髒驟然墜，也丢方案往。

就見張嬸跪，雙托着已經倒慕钊。

慕钊雙目緊閉，開始血液流。

顧飛緊閉院門，避免被其見。

張嬸被吓得夠嗆，帶着哭腔問，麼流血，這咋辦啊！

顧當然清楚原因。

慕钊平時能活自理，全憑老郎幫壓制這毒性。

這隻壓制，并非真正解毒，所以毒性還漸漸蔓延到髒器百骸。

用老郎話來說，毒性猶如洪猛獸，總壓制。

到時，最後次毒發，毒性洶湧，再也無法控制，便毒者期。

顧跟張嬸力将慕钊擡到。

其實這段時間就慕钊命倒計時。

老郎閉門，就跟時間賽。

顧直回避這些問題，這終究還到來。

慕钊躺，唇角、孔更血溢。

顧站言發，種詭異靜。

張嬸，急，叫姜老頭過來！

顧沒說話，也沒阻攔。

張嬸剛門，迎面與老郎撞滿懷。

老郎急忙護瓷瓶，哎呦呦，急麼，這幹麼！

好容易配來解藥，還好沒摔！

張嬸識問，解藥，啥解藥?

但轉識到對，趕緊把老郎往裡拽。

陳流血，子嘴裡都血！趕緊給治啊！

老郎邁過門檻也聞到同尋常血腥。

面容肅然，幾步就摸到。

，這嗎，趕緊過來給搭把！

師父聲音讓顧乍然回魂。

邊跪，抖着雙将慕钊翻起，給老郎診脈。

老郎察覺顧顫抖，邊搭診脈，，平時怕怕股勁兒呢?這子還沒斷氣！現慌麼！

顧平靜點，沉默着老郎診脈。

片刻，老郎擡，神沉痛，來及。

老夫緊趕趕，今終于配解藥，本以為……

喉頭哽咽幾，幾乎說，終究還遲步麼……

突然，顧把拿起老郎放邊藥瓶。

倒來枚漆丸藥。

顧飛，回來時，裡拿着根湯匙。

捏慕钊巴，将嘴掰開，又用湯匙壓舌頭，直接将藥丸放到喉嚨，然後灌入許清，讓順着湯匙流到喉嚨。

個過程堪稱粗暴。

好慕钊昏迷還能吞咽動作。

顧着喉頭咕隆，将湯匙取，丢邊。

張嬸愣愣着，老郎側聽着。

，給藥?

顧脫力背靠邊，嗯，。

活，自己吧。