第章背誦課文

說錯用嗎?老師輕蔑着張欣，教鞭揮：把伸來！

張欣抽噎擡起，等待老師教鞭揮落。

這時，藍葉子站起來，刻把子往後拖聲響弄得很。

老師教鞭空，雙兇狠睛過來。

藍葉很誠懇彎腰歉，對起老師，都怪為熟背《緻橡樹》，直拉着張同學反複幫背誦過關，太完成老師布置作業。

張欣睛募得瞪，驚恐着藍葉，讓自己幫背誦《緻橡樹》，這麼說老師會讓當場背誦。

果然，老師眉頭松些，點點頭，既然如此，當場背誦吧。

《緻橡樹》舒婷寫首愛詩，恰巧藍葉之參加藝考時候，背誦過這首詩。

朗朗背來：如果愛，絕像攀援淩霄，借枝炫耀自己；如果愛……

藍葉背誦極其流暢，點也卡殼，老師滿點點頭，表徹底舒緩，示張欣。

老師負講台，潔同學剛才背誦很好，學習态度值得借鑒，面們來抽背其同學。

吳智才表陰森向藍葉，漆瞳仁完全，點都透來，突然聽到教師又提問，表扭曲連忙直，像其學樣着頭。

教又恢複片鴉雀無聲寂，這種詭異寂靜分壓抑。

老師分滿拍拍子，每次叫們回答問題，背書就這個鬼樣子，能能學學隔壁班，們會向們這樣！

突然到個，教鞭砸子，聲叫：俞東源！

藍葉到排些學驚恐縮縮脖子，個似乎都蜷縮起來。

。個穿着刻站起來，藍葉面，藍葉并能見相貌，但挂脖子頭蓋式機非常顯。

老師果然就因此發難，到俞東源邊，指着破罵：麼課還帶着個機來?到底來學習還來聽?

俞東源所措朵都紅，慌亂解釋：沒……

别解釋，把機交來。老師耐煩打斷話。

俞東源語無倫次說：沒機。

藍葉周圍學惡笑容，撐着巴俞東源熱鬧。

底現各種細碎議論聲，，麼敢呀?

居然藏着機，真無語。

從這些讨論聲，藍葉得這所學允許攜帶機，律需交沒收。

靜！老師對這些而密議論聲分頭疼，轉過對後學喊聲。

老師威懾力分強，說完靜後，班又恢複般寂靜。

俞東源，最後警告聲，交機。鬧到最後，讓們都難。

俞東源皙臉漲通紅，索性讓開位置讓老師搜查。

老師笑聲，把俞東源子裡所書本都搬來，仔細檢查，震驚發現抽屜裡真沒機，老師相信又仔細翻遍。

最終妥協，臉極其好說：既然沒帶機，為麼帶機！

俞東源說：這媽媽留給遺物，所以每都帶着。

這個理由很難讓信，老師仔細回憶這個學以也帶着機來課嗎?

但這些記憶猶如蒙層霧樣真切。