第章開拓創造現還到每時間，除些廠師傅基本見到幾個孩子。

問嘴才，這些孩子部分都廠提着準備作。窮苦時代孩子就這樣，但凡能學到技之長，們比師傅都勤奮。

甯遠哥，派将廠孩子都召集起來。李浔沿着廠宿舍處，發現這裡建比規劃還好些。

宿條件按這個時代來講，都差康庭準。

當初隻時興起，對這件事也并未投入太精力。現這裡變成這樣，已經乎預料，隻能歎寶琉璃宗差錢。

會甯遠後就跟着烏泱泱群孩子，來到宿舍方空。

兩千百名孩子聚起，。

以李尋此時境，站臨時搭建講台着底壓壓片，也難免些激動。

能們很認識，自介紹，叫李浔，這個廠子廠長。

李浔着面群逐漸興奮孩子，清清嗓子，用魂力緩緩将聲音擴散開：也寶琉璃宗宗主甯風緻徒弟。

聞言底孩子頓時嘩然片，個個交頭接，神激動着李浔。

們沒到這個自己以後賴以方，這個跟們差提，們部分都孤兒或些窮苦孩子。

如果按照原活軌迹，們這些當部分能都活到成，就算能僥幸度過童時期，迎接們也定幸福活。

們能會乞讨，給主當力、奴仆，更甚者會被當奴隸賣掉。

然而就這樣個昏無命裡，寶琉璃宗廠子給們個希望。

咳，先靜靜。李浔面帶笑，用雙示。

待全場寂靜無聲：們很激動，也們此刻，因為以也窮苦孩子。

這份來之易機會對于咱們普通會甚麼樣改變。

李浔環顧底熱淚盈眶孩子：但今說，們未來遠止如此。

鐵匠，，畫這些藝會們能觸及到頂峰。

們未來創造者，這片陸或缺才，個堪堪能溫飽職業所能比拟。

李浔着底臉茫然孩子，從魂導器拿把弓箭把諸葛神弩。

将兩件物品舉起，盡量讓每個孩子都見：弓自遠古時期到現具體已經數清。但們對改進乎弓弦、弓。

直到現弩。李浔腳尖點，側面空轉瞬間便長棵，需兩圍才能抱樹。

李浔收起長弓，用諸葛神弩對準樹，扣動扳機，諸葛神弩瞬間射連串箭矢：更方便也更容易掌握，還能次性發。

着底衆若所。

李浔笑着拿長弓，對準樹又射箭：們清楚這其差别嗎?

創造個各方面都超越武器，證就算普通也能比肩魂師。

當李浔說完這句，底兩千百名孩子些聰刻向同伴說況，當得廠長圖後頓時爆發呼嘯般回應。

李浔臉笑着這切，等衆激動稍稍平息繼續說：：當然，每個擅長都樣，維也樣，求們每個都參與研發。

鐵匠、之類們學甚麼就學甚麼，畢竟這關乎到們未來技能。

但如果們當誰能創造件嶄武器，以向們承諾，隻名利位，從今以後們将用為活而發愁。

當李浔說完後，底兩千百名孩子瞬間湧無盡熱與渴望。

誰擁名利位，誰無憂，而誰又擁力量呢。

們已經失成為魂師資格，但如果能另條獲得能夠姘美魂師力量，們很願試試。

王，您們這個算算改進。個略顯瘦，怯怯舉起掌。