茅弟子

聽到邢老師斷言黃士就黃帝之時，訝異問：“邢老師，古之時，您也界過炎帝神農嗎？”

——炎黃之争，阪泉之戰名氣！

追問，“如此說來，這位黃帝又位神祇界投胎？”

視頻另端，邢老師神凝，字頓說：“元始尊與綠度母菩薩之子，東嶽帝。”

聞言，愣怔，“舅舅……”

元始尊究竟共幾個孩子，凡間記憶已然模糊。隻依稀記得，舅舅乃東嶽帝，與娘親及洛神皆為嫡親兄妹。至于舅舅，則庶，也就界過皇太極，位對李汐汐東極青華帝便。

次，楊老師這場法事結束之後，邢老師問黃長，“法事需支付錢？”

黃長微微笑，并未直言數目，隻随布施即。

邢老師雖自經濟也寬裕，但還盡量選擇付些，畢竟也開場，底自然清楚，錢與能量挂鈎，錢越，發揮能量才越。

如果遇到某個，幫處理玄學事，卻分文取，反倒需得留個。因為收錢，替處理事個，替背負因果債，沒願替另個背這種因果債，就父母也。

隻付錢，才能彼此清，筆勾銷。

如果錢，說就更寶貴東，比如壽命、财運、健康，未來好運等等。

因為楊老師體緣故，場法事結束之後，們就此留茅觀，時悠悠，轉瞬已半個景。們好觀裡，故而每次都會給廚添置些米面油糧，以及供奉神果，以此聊表。

後來，邢老師腳租個子，帶着楊老師從觀搬進，還親布置起個場，決定後采取居兩活方式，個茅，個則返回到b居。

來因為茅之，靈氣彙聚，對楊老師體裨益，能助其調養；來，邢老師處總種預，茅這裡将會場很關需們度過。

這半個景裡，們逐漸解到些茅觀事。

黃長，本名黃浪，曾經入伍當過兵，轉業之後茅士。

這個物欲膨脹、浮躁世界裡，許為捷徑，就如同時娟徐琳琳樣，會反噬風險，也為達成自己底欲望而供奉古曼童、佛牌乃至狐仙，這股風氣之盛，已至令咋舌步。

當些‘東’失控之後，們就會求到茅這裡來，黃浪經常遇見這樣客，觀間幽裡，神台擺放着皆黃浪幫些客們解決之後留東，單泰國佛牌，便已攢枚，更用說些形态各異古曼童與狐仙雕像。

黃浪精通某種茅秘術，特殊時期這個秘術度被視為封建迷信，遭到打壓排斥。也正因如此，這門秘術傳承幾乎斷絕，導緻如今世隻留個會，黃浪就其個。

楊老師決拜黃浪為師，精挑選個黃吉，黃浪正式莊嚴觀殿之，以表文昭告，收楊老師為入弟子。着襲黃卦法，頭戴古樸莊嚴平頂冠，腳踏雲履，端于背之，起來很股超凡脫俗氣勢。兩側，着統袍弟子們肅，更添幾分莊。

楊老師執盞熱氣騰騰茶，自殿緩緩步入，目堅定到黃浪面，恭敬跪，虔誠叩首，絲苟履着拜師禮。

黃浪張清癯面容，浮現抹笑，輕輕伸，接過楊老師雙呈茶，淺酌，随後放茶盞，昂清亮聲音殿響起：“師已拜，茶已飲，今後就徒兒，也茅正式弟子。”