鐘德興為何突然當着面批評教育局局長岑秀？

難成，鐘德興已經改變主，站這邊支持撤換教育局局長岑秀？

這能啊！

鐘德興已經承認，曾經跟岑秀共過事，而且兩關系還錯。

既然如此，鐘德興麼能支持撤換岑秀？

“這麼說，鐘長，同撤換教育局局長？”李振啟滿解着鐘德興。

“沒錯！”鐘德興點點頭，然後話鋒轉說。“過，個提議，達宏縣任職時候，名幹部作風過，群衆基礎特别好，作能力也很強。覺得，這名幹部個好苗子，應該好好培養。所以，見，把這名幹部調過來，讓當教育局副局長。至于岑局長，讓繼續再當段時間局長，等名幹部教育局作之後，再讓接替岑局長，當教育局局長。李長，您覺得麼樣？”

聽鐘德興建議，李振啟并急于表态，端起杯子，品着茶，裡卻琢磨開。

官場時候還得維護好好好局面，鐘德興作為分管副長，定權力。

雖說，委管事，但這等于委把所事全都攬過。

政府這邊些事權，委還會交給政府。

而作為政府把，李振啟對政府這邊事權具絕對話語權。

但這并等于，李振啟自己獨攬政府所事權。

礙于面以及為更好開展作，李振啟還應該把些事權分配給各個副長。

這跟分蘋果理樣。個如果拿所蘋果分給别，遠。

鐘德興作為分管教育局副長，對教育局事排自然定話語權。

這個長把鐘德興話語權給剝奪，必定招緻鐘德興痛，以後，兩個搭檔會矛盾。

話又說回來！

李振啟把這個事權給鐘德興，将來，鐘德興當教育局局長，們兩個聯，雖然還以對這個長執政構成威脅，但這個長對教育局把控力會減。

“鐘長，所說達宏縣名幹部真這麼優秀？”過好會兒，李振啟放杯子問。

“！”鐘德興把孫雲達宏縣任職況告訴李振啟。

李振啟聽之後，從辦公後來，背着，辦公裡踱幾個來回。

“鐘長，所說這名幹部，還沒接觸解過，委組織部也沒考察過，這名幹部真很優秀，目這邊還無法确定！”

“退步，就這邊确定，也必須得經過委組織部考察。還，最點，咱們必須報委邊批準。所以，這件事能也能說算。”

李振啟這番話完全就打官腔，虛得很，點實質性容都沒。