而縣作為全縣最好學，更受到廣畢業青睐。

好盡辦法關系，進縣當老師。

于欣然還沒調來之，些能力，通過關系進縣當老師，結果導緻縣這幾教學質量許。

縣教學平代表達宏縣教育平，其教學平，直接導緻達宏縣教育平，全排名落後許。

針對這個問題，于欣然縣委常委會擴會議宣布，縣招聘調動，任何領導幹部都許插。

這個指示于欣然，于欣然先破例，還麼讓其領導幹部遵守規矩？

何梅梅現縣老師，鐘德興就從其同學裡得，何梅梅教學平麼樣。

縣全縣最差學，何梅梅縣教還普通班。

就何梅梅這條件，鐘德興更能讓于欣然把調到縣。

“鐘德興，幫就說幫，别說麼幫。誰，跟縣委書記關系極好？隻縣委書記打個電話，調動問題分分鐘就解決！”何梅梅連連翻。

“沒說麼容易！”鐘德興氣惱說。“官場事兒，懂！而且，縣委常委會已經通過決議，任何領導幹部都能動用關系排進縣，縣所招聘調動都必須公開公正，本事自己應聘！”

“能應聘進，還來幹嘛？”何梅梅丢過個滿神。“這個忙，到底幫幫？”

“已經說過，幫！”鐘德興說。

“幫吧？，今就賴這裡！”何梅梅賭氣說。

鐘德興急。“何梅梅，拜托這樣，？縣對教師求很，沒學曆，也得非常豐富教學經驗。這些條件具備，誰都進。”

“狗屁！”何梅梅反駁。“好學曆、也沒麼教學經驗老師都調進！”

“能！”鐘德興斷然決然說。“當縣委常委會決議兒戲呀？”

“信拉倒！跟廢話，這個忙到底幫幫？”

鐘德興何梅梅脾氣，這娘們兒時候跟來，會杠到底。

實沒辦法，鐘德興隻好說。“何梅梅，于書記于書記，！就算讓幫忙，也得讓先征求于書記見啊？”

“這還差！”何梅梅對鐘德興回答比較滿。“咱倆好歹像好過，能這麼無！”

說着，何梅梅又起抱鐘德興。

“何梅梅，别這樣！”

“瞧急，又沒向索麼，給，還？”

“能能正經點？以這樣！最，回吧！”鐘德興連推帶搡，将何梅梅給打發，然後趕緊轉進卧。

隻見于欣然子，臉冰。

“姐，剛才……”鐘德興着急解釋麼，卻被于欣然給打斷。“麼都解釋，聽！”

“聽以，但，許氣，且必須相信！”