如果誤以為子虛老師需魔傘，而自己對醫術又竅通，甚至連子虛老師都未必相信。

這個聰孩子。

極能猜測，遊斯這個院長需魔傘，也從梗。

麼都說，麼都問。

嗯，這孩子确實聰。子虛老師點點頭，确實這麼認為。

院長神閃爍，何止聰呢。

這孩子智妖，甚至步算計到學院步準備回來會被困，所以才步。

非但如此，還拓印份位記錄魔傘散修雜記，并送回來。

雖然燃麼都沒說，個字也沒懷疑學院，所為卻處處都說着，信任如今學院，這裡邊細作太。

根據散修雜記記載，雖然沒給更長魔傘方，魔界之，仙界之廣，隻适壤，甚至于創造适條件，都能長魔傘這種僻寶物。

學院調查員，隻給肯信息，隻萬魔秘境産。

燃沒說麼，卻附帶記錄雲淡風輕介紹，隻處發現魔傘。

從表現，麼就魔傘太過珍貴，隻此株。

第種能就，魔傘被步處理掉，唯獨漏掉株，還因為守護獸太過強。

管種能，都證，魔傘這件事，學院腳，動。

子辰仙君宜豐仙君又秘密動，學員也千挑萬選來，都非公開活動，甚至這裡特訓班學員，臨發刻才萬魔秘境。

麼問題又來，誰洩漏秘密?

還說，些未蔔先之能?

院長用力閉閉睛，用個交，請玉成仙君來學院替檢查體。

此時遊斯院長，也如燃般，體未好之，再相信學院任何個，甚至包括學院自己培養起來丹師醫修。

即便這些好，誰也難保證們邊助，被誘惑，亦或原本就潛伏起來線。

比如之子虛老師邊還個宇，直以來都憨忠誠，雖然說話講究，隻以為個憨，原本真憨，以用憨來掩護别樣段。

玉成仙君這段時間就費，舍皮賴臉數度求見與些交子虛老師。