紀初：……

謝義：，謙虛，調，但現況特殊，既然願寫論文，隻能指導員！

紀初再次：……

會議裡其也再次：……

這都麼神仙言論！

麼叫寫論文，隻能指導員，這就好比說，好好打，隻能回繼承億萬産樣！

暈個！

寫論文紀初隻好妥協：好吧，指導員！

但，報酬也！

定定着謝義，神傳達很顯——毛也能！

謝義擺：，！

王主任又再次陷入懵圈之，聽着謝義紀初對話，隻覺得自己這，活！

尤其自己方才對待紀初态度，真，讓這把老臉，臊得慌！

部事解決，謝義輕咳聲，問：現，們誰對評委作還見?

現場再次陷入詭異鴉雀無聲之，卻都神複雜向紀初。

都同個領域，自然謝義發表最論作，們都拜讀過，但這自謝義研究，名字，華國甚至國際英語系領域，就座峰。

論文，還需誰來指導員?

所以，沒會直接注這，隻會論著文，因而沒注過紀初這個名字。

但謝義得炫耀紀初百次，最好讓這些倚老賣老老夥們，全都對佩得體投。

于，開始長達分鐘頓炫耀演講——

包括紀初語言賦，包括會說許現幾乎已經滅絕方語種，包括對語言敏度，以及先研究，紀初給幫助，幫忙翻譯此因為語言失傳而無法翻譯文件。

場聽得愣愣。

些難度古文字，都翻譯麼，為麼懂麼?

紀初雙托著腮幫子，聽得都打呵欠，得打斷謝義話：開第次會議麼?

謝義：……

真，誇還給點面子?

最後總結：總之就這麼回事，别紀，但懂得啊，們信，跟切磋切磋，哦對，王主任啊辦公?

謝義神示。

王主任：……

說好麼?

紀初：……

！紀初拒絕。

麼主任，誰愛當誰當，當，還得被叫紀主任。

這稱呼聽起來點也霸氣，霸氣就算，還像個秃頭。

紀初表示拒絕。

這堅決拒絕态度，再次讓會議裡其默。

這求之得職位！

王主任自己都沒到，自己這個職位這麼讨嫌！

既然如此，王主任，繼續到退休吧。陶所長樂呵呵。

王主任：……

也榮幸。

第章又被套寶，賽熱搜又搞事

陶所長滿這幕：，再耽誤們分鐘，，來，咱現場炫技。

紀初面無表。

耽誤分鐘還讓炫技?

陶所長半點也尴尬：哎這孩子，這時候還謙虛麼啊?第次見面，隻開會無聊，咱就簡單交流幾句啊。

紀初就着會議屏幕說話。

陶所長就當答應，刻轉換屏幕，怼段古文。

陶所長所屏幕，瞬間隻剩聲音：啊，咱們也說别，就給翻譯剩半段哈。

紀初，瞬間：！！

這都麼亂糟翻譯！

半段翻譯來，但錯誤堆這又麼鬼！

簡直辣睛！

紀·科研精神滿分·初絕對能忍受這種錯漏，級錯誤滿屏翻譯。

拒絕陶所長讓翻譯第段求，就忍巴拉巴拉就指陶所長已經翻譯第段。

科研怪毫自己被套。

給翻譯，完，覺得頭翻譯還。

直接借用會議電腦，邊說，邊噼裡啪啦打來，甚至麼點痛疾首：研究院翻譯平都這麼次麼?陶所長偷懶?

陶所長從善如流：啊，，就翻譯錯！

對待研究求必須認真紀初神掃過！

陶所長覺得頭皮點點麻，強撐著微微笑：這事兒，還得來才。

紀初：……呵呵。

陶所長謝義非常滿——就說這種對科研幾乎強迫症孩子，就能好好跟商量嘛！

甩幹：第段會翻譯，們繼續開會。

完全目瞪呆場：……

這種東，們都得邊對照資料邊翻譯，就這麼簡單就搞定麼?

這又麼碾壓式打擊?

謝謝，第段也用翻譯，最難第段好麼！

簡直徹底拜啊姑娘！

陶所長樂呵呵：呵呵呵，翻譯咱就翻譯，，炫技也炫夠，們繼續哈。

，