們！

老師，們被代表。

這迫及待解釋，簡直當場打臉，唐佳琪似乎沒料到其選竟然沒異議，難們都覺得，紀初用廣陵參加比賽，公平為麼?

覺得很能理解，難們都被紀初迷魂麼，這倒顯得這個站來提異議呢，很滑稽似。

評委老師無語瞬之後，對着溫：這位同學，哦唐佳琪吧，按照這個理論，麼姑且認為因為參賽樂器同而提異議，如果沒錯話，用來參賽這架古，價值兩百萬面非常質量古，當然其參賽選，古價格百萬，也幾萬，幾萬，樂器質量程度并樣，但們都取得相應錯成績，如果對此疑問話，麼否願，用其選等價古，再來演奏次?

頓頓，評委老師又說：當然，如果願把自己古借給其參賽選，讓彈奏，也以。

樂器比賽，參賽選用基本都自己帶樂器，樂器質量珍貴程度或許定程度會響音樂覺，響聲音美，但卻會響演奏者技術對音樂表達。

評委評分細則裡，并沒對樂器打分項，評分細則關注彈奏者技巧表達能力，這也就公開，全師都。

為麼給們彈！唐佳琪聽到這話，識反駁，說完似乎反應過來自己說麼，刻又捂嘴說話。

到委屈滿。

就這個時候，這個演奏廳，忽然響起陣铮铮古之音。

所順着聲音來源過。

概趁着剛才争論功夫，紀初竟然到台旁邊裝飾架。

這裡古比賽演奏廳，台角落裡放着幾張子，面擺放着從某寶淘來或者張古，用來裝飾品。

般而言，專業古彈奏者，絕對會用這種初級入門類古來彈奏。

紀初但彈，還能這把破，彈絕妙音樂。

曲平落雁，曲調悠揚流暢動聽别緻。

用比場任何架參賽者古都差，彈奏古名曲《平落雁》當，謂最經典版本。

音如雁鳴，時而詳甯靜、舒緩清麗，後期靈動活潑，充滿機，境蒼茫恬淡而又趣盎然。

古泛音、滑音等特技法運用。如雲流般，樂韻豐富，染力分強烈，讓場，似乎能到雁暮歸來場面。

這首曲子對于專業古選而言，其實并難，但能表現如此藝術表現力，卻很演奏者終其能都無法達到。

紀初用這把破彈來！

最，這首曲子，剛好就唐佳琪參賽曲目。

沒對比時候，評委老師給唐佳琪打樓分，但現對比，評委老師再加個數點。

曲結束，紀初擡頭，望向唐佳琪方向，很又轉移視線，向觀衆席最後面，群背後唐楚：對第名，還疑問麼?

紀·斤斤計較·初絕對允許别懷疑自己實力！

哼，響免費鮮餐餐券獎勵呢！

唐楚就傻觀衆席後面，唐佳琪就更必。

倒評委老師站起來，給非常熱烈掌聲。

太好，紀同學，這把古雖然比廣陵萬分之，但經演奏之後，卻完美表現超藝！

另位評委老師也點頭，非常認：廣陵雖然好，但因為自音太好，反而些搶鏡，芒掩蓋彈奏平，分散們注力！

對，都古時流傳曲子，專業都熟悉，們更到技巧表達，如果剛才用廣陵，們分數會打得更！

評委老師句句，如同巴掌般，打唐佳琪臉。

就算承認，也得承認，同樣曲子，紀初彈得比好太！

得到周圍班呵呵聲。

唐佳琪臉辣辣，得消失原，委委屈屈着觀衆席最後唐楚，唐楚個神都沒留給。

紀初管表，得到評委老師認，非常滿，頭呆毛晃晃。

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于謙虛說句：謝各位老師誇獎。

背着到觀衆席，班衆震驚且牛逼神，悠悠。

但，其回到觀衆席參賽選，何時，悄摸摸挪到紀初排後面。

迷妹神毫掩飾，悄聲：紀神，教彈！

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