個孩子彼此之間圈，隻盼盼臂位置歪點，其餘都對。

珠又讓們铎，确定們都把識掌握到後，才結束教學。

铎說好今請群願幫忙戰友飯，所以午，趟供銷社買菜送炊事班。

珠閑來無事，跟方書玉說聲，借買點糖果材料，也跟着起。

裝模作樣買袋子奶麥芽糖回來。

等完飯後，珠就說廚，些糖果，讓方書玉帶着孩子們先休息。

個孩子抱着亮就能好東愉，回覺。

珠廚裡呆會，故制造點動靜後，就空間，點牛軋糖。

但這會還買到棉糖，所以也隻能自制。

來到廚，櫃子裡取媽媽放裡甜制作百篇譜，到棉糖制作方法頁，準備好各種材料。

融化吉利丁片、炒澱、熬麥芽糖細砂糖，加入化好吉利丁片攪拌、打發加檸檬汁糖蛋清、将糖液倒進蛋清液繼續打發，裝入裱袋，将糖擠進炒好澱脫模成形。

嘗，又軟又甜，好極。

留半後，将剩半跟奶烤好、葡萄幹起，成牛軋糖。

等切都忙完，洗個澡從空間來，溜達着回到卧才發現，铎都已經回來。

珠擡起腕時間，嚯，都點啊。

铎着溫笑：“空間？”

珠往撲，趴：“說嘛，給孩子們糖，麼時候回來？故開啟空間時間，竟然完全沒聽到聲音。”

“回來時候，怕吵孩子們，所以腳步放很輕，廚卧都沒，就猜到，應該空間。”

珠戳戳臉：“麼叫，又，開啟時間後，裡面能聽到聲音。”

“進也幫忙，所以洗個澡，等。”

這話……

珠捧着臉，壞壞笑，聲音倒嬌軟：“等幹嘛呀？”

“說呢？今午，拿給孩子們教學材料時候，麼？”

珠到當時匆匆蓋動作，忍笑聲：“現麼就這麼禁撩？”

铎翻，将反壓：“以也禁撩，隻以能忍，但現，忍，苦，及時樂，教嗎？跟着這麼好老師，當然得好好學習。”

話音落，吻已經落鎖骨處。

珠：……www。

好好學習……嗎？