“老師，這裡。”男同志指指位置。

以，将另本資料取來，這本資料更詳細，更全些，願講，而現時代，還太适。

“資料最後頁，能聯系址，完後關于這個課題，給個詳細文章，以及于千字受，還篇對未來計劃。”

以排後，然後認真秒。

“張瑞。”

男同志神很堅定，聽到老師叫名字，些詫異，本能站直體。

課時候，老師從來提問，也從來回答問題，講課節奏，課後解答時間，直好像很匆忙，來匆匆，所均過客，沒到能記自己名字。

以着，然後輕輕歎氣，“何其希望，條正，這個正，正正，而正視。”

以揉揉帶血絲睛，微微笑笑。

很疲憊，們所都得來，眸裡血絲如蜘蛛網，而蒼額頭，甚至帶着虛汗。

但依舊耐說。

希望能條以正視。

以又接着說，“甚至于希望，這個項目參與者，而個主導。”

以個主導，而參與者。

張瑞堅定點點頭，“會。”

以沒說話，語言東，從來都相信，個真隻歲女孩兒，着超越紀成熟，着孤兒院來敏。

“希望吧，也盡事聽命。”以揉揉太陽穴，笑笑說。

張瑞這次麼都沒說，隻将以給本書，鄭抱進懷裡。

本資料百頁，每個字都以親筆寫，這本資料現共隻本，留于編譯局、京都學、清學、研究總院。

給張瑞這本原件，原本留來。

也沒到，期項目會遇見張瑞，很勤奮好學，現眸子很清澈，沒被任何東污染。

隻個交接者，希望來創造者、領頭。