相比蘇铮頭疼欲裂，蘇妤卻老師開懷笑。

老師毫吝啬誇獎方婧很打乒乓球賦：

“主肯苦。般這話，午給講語文數學，午就打球，很累，但會抱怨，進步很，才來這幾，就打得模樣，本來也建議，給個好點教練，孩子賦，又肯練，會成績。”

方婧旁，都被誇好。

蘇妤力揉妹妹頭發：“老師誇呢！誇咱就開接受，但首先謝老師。”

方婧乖乖給老師鞠躬：“謝謝老師。”

老師也疼愛摸摸頭：

“們既然這個，肯定也願幫們介紹。個親戚咱軍區體隊，專門組織乒乓球，方婧跟着練，等歲就以特招成文體兵，到時候，就能平專業兵，全國都能打比賽！”

蘇妤之都懂這些，但聽老師席話，頓時茅塞頓開。

僅僅給方婧推薦個老師，還給方婧指條。

目時代背景，這非常好條。

蘇妤：“呀，真好，您這位親戚叫麼，等舅舅回來，讓舅舅聯系。”

“叫韓。舅舅肯定聽說過。就脾氣很倔，般肯教，畢竟平時挺忙，讓舅舅耐些，幾次。”

“，。謝謝老師指點。”

“客氣。”

處理好方婧事，蘇妤才回到。

接來幾，都自院裡忙活。

方婧自從能需很好表現才會被教練接受之後，每空就周練乒乓球，幾乎着。

蘇妤就完全自院自由發揮。

間布置這種活，以都張嘴，裡個保姆阿姨忙得團團轉還會滿。

現自己起來，才算真體會到容易，但也會覺得自己當初法很對，按照自己布置，果然很錯。

愧疚自豪同時到來。

院子也變得非常田園趣。