“能。”

“原也個女？”

“對，而且起來們之間故事。”

個編劇給自己推理劇也錯。其實管殷更自己麼把個雜劇寫，免得還錢餓。

“會……”

“。”管殷覺得自己真會被這些文字作腦洞無語。斬釘截鐵否認程衡之後，管殷繼續把自己況說，“原裡似乎被陷害，流落教坊之後，靠着這些文字作活。”

寫文章穿越成教書，教書穿越成寫文章，都拿識改變社會作，者個也像旁以為麼容易。

“寫來麼？”

“寫來。”管殷程衡沒嘲弄自己，靠子來，“原為麼，已經收錢，如今也到裡……傷寒似乎還因為落。”

轉過頭來着正沉着麼程衡，管殷語調突然變得嚴肅起來：“覺得，這件事恐怕也這錢關系。”

“應該包。”

這個時候還開玩笑，管殷也該說面這個态太好，還太沒沒肺些：“這樣教書，就怕事麼？”

“們尊師，會輕易把麼樣。”

“講些書經，也會吧？”面程衡就嘴，管殷就者也恃無恐，“麼好把私貨夾帶麼顯？”

書經也以講講“忠君”忠于這片百姓，也以說說讀聖賢書為聖賢，聖賢之所以成為聖賢，因為麼……

“總之，嘗試用己之力改變曆史進程。”作為曆史專業管殷這件事難，也産力匹配提條件，或許對于老百姓而言，反而會帶來滅頂之災。

“社會曆史進程自己必然。”

“們文藝作，就發現社會問題，給社會進設個能？”股藥麼時候蔓延開。

或許因為管殷幾千沉浮，已經倒頭沉淪些“變”裡，兒程衡又恰恰帶些文藝青亢奮，兩個愈發開始些話投機起來。

“些孩子說麼，才逼得得講講這些擺着能害自己東麼？”

“就算這個世界能沒麼關系……算，各志。”

管殷很解釋自己并否認程衡法。後者似乎已經再讨論這個話題：“能會個老師，老師也單純護着群孩子受傷害就好。”

“過這些維改變社會時候，反而會害們麼？”

原本氣勢洶洶程衡也沉默。

門聲“轟隆隆”響起來，程衡嘟囔也被蓋過，管殷嘗試幾次，依舊聽清楚：“說麼？”：ayiwsk←→書推薦：(沒彈，更及時）