旁楊諾諾煞其事劉蠻，然後點點頭：時候挺會耍賤。

方玉亮：劉叔還會用劍嗎?以也教教！

噗嗤！咯咯咯…楊諾諾憋，伸搓把方玉腦袋：還，這個就先别學，容易挨揍！

方玉些懵，會耍劍，誰還敢揍自己?

聲劍來，就爹都得掂量掂量。

劉蠻咂吧嘴，楊諾諾說此劍非彼劍。

摸摸自己側臉，雖然覺楊諾諾點誣陷自己嫌疑，但仔細自己時候确挺賤。

方玉，覺得武功強，就俠?

方玉連連點頭，然後确定反問：難嗎?

劉蠻搖晃自己指，然後鄭：錯，武功強全俠，即便沒武功，時候也俠。

方玉撓撓腦袋，腦袋裡全問号。

印象裡，俠就種來，會飛檐壁武功。

這些東也全電視，或者刷抖音到。

以來歲紀，還沒形成自己認價值觀，所攝入識麼，便覺得麼對。

劉蠻繼續說：方玉麼當俠，俠字麼寫嗎?

方玉舉，興緻勃勃喊：會！這個老師教過。

喊完，方玉環視周，沒發現紙筆，靈機動沾點杯子裡，然後直接子寫個歪扭俠字。

見此劉蠻誇：寫錯，現學俠字，簡體字，古代時候，俠字這麼寫。

說着，劉蠻樣學樣，沾點，方玉寫字旁邊寫個篆體俠字。

篆體字筆勢圓轉，線條勻稱，帶着些許象形。

篆體俠字，單旁起來像把刀，旁邊夾字，則以個形，雙臂之庇佑着兩個佝偻。

寫篆體俠後，劉蠻指着字說：俠者，鋤強扶，就俠者，就種自能力強，敢于對公正另位強者發斥責，保護些能力。

而俠之者，為國為民，俠之者，為友為鄰。

能力更強，會為國繁榮，為民興盛為之奮鬥努力，而能力偏，則會為自己親庭而奮鬥。

方玉聽得雲裡霧裡，就連旁邊方正楊諾諾也似懂非懂。

見方玉皺着眉，劉蠻笑着說：俠從來指會會武功，或者武功強，隻所事，好事，為幫助需幫助，就俠，如果能幫助更，甚至讓華文更加繁盛，就俠，怕會麼功夫，也敬仰俠。

就像些救扶傷醫，們用自己苦學醫術救，們就俠，像些警察，打擊罪惡，幫受害者申冤報仇，維持社會秩序，們也俠。

就像爸爸，為讓能學，能好穿好，努力掙錢，為庭勞勞力，也稱得個俠字。

所以會會武功真，以後個麼樣，個學武功，就欺負，還努力提自己能力，然後用自己能力幫助别。

方玉這聽懂，覺劉蠻說些奧，但卻覺得很震撼：劉叔，還學武功，這樣到欺負之後，就以保護們受欺負，以後還當警察！當警察保護更受别欺負！

劉蠻欣慰：如果于這麼目學武話，劉叔就教！過男子漢丈夫，說到到，發現以後學會武功，反倒欺負話，劉叔就懲罰。

方玉興奮着腳：好！絕對會欺負，當真正俠，保護别受欺負！

旁楊諾諾撐着巴，靜靜着劉蠻跟方玉，麼瞬間，覺劉蠻很，觀很正，很魅力。

而方正着興奮兒子，突然覺得自己兒子也沒麼混賬，好像自己沒真正J教育，沒給正确認。

以錯事，自己第句就罵兔崽子，然後由分說就頓胖揍。

何時像劉蠻樣細給講過對錯?

相比起來，自己好像還得學學麼當好個父親。

劉兄弟，子給添麻煩，過放，該給學費麼，定給補。

劉蠻擡擡：學武很累，方玉還定能堅持來呢，現也沒麼時間教，所以最開始也隻會教些打熬體樁功，為父親，反倒加監督才。

方正猶豫，自己兒子，然後點點頭：沒問題，敢打魚兩曬網，就揍！

好嘛，方正還覺得棍棒底孝子，沒麼頓打打好，如果，就再加兩頓！

劉蠻帶着方玉來到院子裡，雙腿叉開，雙臂伸，個環抱架勢。

自古數武功，都力從起，然後帶動腰以及，以求将自己力量最化，就算現搏擊，除面纏鬥柔術，也基本都很注盤穩定。

學好武功，首先也得副強健體，所以現學就将自己盤穩定，鍛煉好自己腿部力量。

方玉樣學樣，學着劉蠻樣子也開始紮馬步，劉蠻站起，開始糾正方玉站姿。

才蹲沒分鐘呢，方玉兩條腿就開始輕微晃動。

見方玉咬着紮馬步，劉蠻笑：這就?劉叔時候麼練嗎?